邢 老师点评： 中心观点明确，虽然前半段观点飘忽不定，好在最后的收束站明了立场。亮点在于论据的使用，几个材料都非常贴切且与主旨直接相关，善于积累以往作文材料中的素材，可以看出你是个用心学习的孩子。但是在论述方面就不那么尽如人意了。开头段描述现象却没有站明立场，第二段三个小观点与主旨没有直接联系，都是需要重点修改的地方。第三、四段都是有很不错的想法但没有说明白。存在需求与精神需要对应这个角度很好，完全可以从这个角度出发，先肯定再批判，辩证地分析存在需求的意义。同时不要忘了在前面或者结尾前强调一下生存需求的前提作用。

钟离 老师点评： 同学，你好。很高兴再次批改你作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一: 和之前一样，事例论证援引太少，道理论证偏多。大量道理论证无法使你的议论文更加出彩，空洞是你的致命问题。缺乏有力的事例来论证自己观点，难免说服力不足。问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上虽然有所增进，可是仍然稍显不足。对于议论文来说，要落脚于议论，但并不能空发议论，需要引用新鲜事例来论证自己的观点，可以多多加强素材的积累。 表扬一：引用的名人名言算是比较符合场景和你的论证，只是整篇文章看起来还是有些别扭，你前三段都引用了名人名言。可是后三段都没有，既然这样，不如每段都加一句，更加整齐划一。表扬二：在开段就提出论点，论证也是紧紧围绕论点，没有跑题。明白自己改写什么，以及什么应该少些，这种分寸，难能可贵。

邢 老师点评： 这篇作文整理来说写得还是不错的。开头段写得很好，中心论点明确。随后将材料的正反两个角度拆分成两个清晰的分论点，结构层次鲜明。每一个分论点都有相应的论述和论据加以支撑，比较有逻辑地阐述了自己的想法。最后的总结和拔高立意虽然不是很好，但是文章的整体结构完整，做到了前后呼应，有始有终。存在的一些问题主要就是论述得不够充分、欠缺层次，希望每一段的论述都可以像开头段一样从现象出发一步步延伸到本质。还有就是最后的结尾，重点不是得与失，而是言与不言。

高 老师点评： 行文完整，层次清晰，表述流畅。举例恰当切题。标题中“绑架”一词的意义体现并不明确，缺乏事例。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般推荐以一段式的“材料分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，材料分析不要拖泥带水，消磨老师的耐心，倘若材料概括写得没有材料好会被扣印象分，不如后文多下功夫。问题二:文章语言口语化，想到什么说什么，文章没有章法，结构不清，观点不明，论证也不够充分，素材运用少且不说，运用不当不够典型。 表扬一：你的入题新颖，从那只漏水的水罐的角度切入，我们应该向他学习，学习做一只会漏水的水罐，这是一个十分新颖的切入点。另外，你写字很好看，倘若文章内容也如此精彩，一定惊艳。