语文 老师点评： 同学你好，很高兴可以批改你的作文，下面是对你文章的一些评价：文章从辨析两种观点的产生背景进行分析，提出我们要用自己的阅历，自己一生的时间去追寻“自我”的内涵与定义。观点非常清晰，明确。文章的深度还可以强化，探究其中的原因和深层次影响。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：文章的开头能够引用诗句，形式新颖，还是非常不错的。只是需要注意的是，需要在文章的开头提出本篇文章的中心论点。表扬二：文章的道理论证是十分出彩的，但是事例论证整体偏少，会显得分论点的说服力不足。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章中的一些字迹略显潦草，无法辨认。在书写文章的时候，如果无法做到字迹美观，最起码要字迹工整，让阅卷老师可以看清楚你写的内容。问题二：文章的段落结构和句子结构划分不合理，句子过于冗长，段落也显得比较冗长。问题三：文章的首尾两段是阅卷老师的重点关注内容，但是本篇文章的首尾两段不够出彩，需要再进一步打磨。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出不够规范，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出。所谓材料分析就是作者对于文章素材的自我分析；其次，中心论点，所谓中心论点简言之就是一个态度鲜明、观点明确的语句，且该中心论点应当与题目紧密相关。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证的运用还是比较不错的，事例论证新鲜，时代性很强，但是文章整体引用的事例偏少。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题三：文章的开头和结尾是阅卷老师重点关注的内容，需要用心雕琢。既不能过于冗长，也要体现文章的中心论点。