teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，文章层次分明，结构较为完整，且段落、语句衔接流畅，整体完成度还可以。但需要注意的是，本文论证手法较为单薄，给人一种空发议论但没有支撑的感觉，显得有些美中不足，之后写作中可尝试多种论证方法，可以使文章更加丰富。此外，文章还存在个别错别字问题，需注意切莫因类似基础问题影响作文得分。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，文章层次分明，结构较为完整，且段落、语句衔接流畅，整体完成度较高。但需要注意的是，本文论证手法较为单一，仅大篇幅地采用举例论证，显得有些美中不足，之后写作中可尝试多种论证方法，可以使文章更加丰富。此外，还可以尝试在文章的开头和结尾引用一些诗词歌赋或名言警句来提升首尾两段的层次，展现自身的语文素养。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：本文主要论述“如何竞争”，整体贴合材料，立意把握比较准确”，论述较为充分。但需要注意的是，本篇文章一个比较大的问题，就是缺乏一个升华的结尾段落，显得有些虎头蛇尾，会在一定程度上拉低作文得分，之后在写作文时需要注意。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：本文立意把握比较准确，第一段开门见山亮出观点，较为简洁明了。但文章仍存在一些问题：1.本篇文章全篇强调“自控”，仅最后一段过渡至中心论点“先自控，后控物”，过渡较为僵硬，且缺乏有效论证过程；2.本文论证手法采用较少，大篇幅地进行议论，显得内容较为单薄，有些泛泛而谈，对论点起到的支撑作用有限，往后需要注意；3.文章部分语句表达意思相近，显得有些多余，可能会给阅卷老师“凑字数”的嫌疑，需注意文章的精炼度。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。问题三：文章的开头和结尾还不够出彩，可以引用一些名言警句来提升首尾两段的层次。