语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的字数偏少。本篇文章材料要求的字数是不少于八百字，而本篇文章只有七百多，没有达到材料的要求。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言略显拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，但是事例论证不够新鲜，缺乏时代性，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如比喻论证等论证手法。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章最大的问题是对材料的思考流于表面导致的跑题偏题，看似在分析材料，实则没有跟着材料的中心思想走，反而在泛泛地论述人与人之间的熟悉与陌生，导致整篇文章过于脱离材料。尽管思路结构还算符合逻辑，但仍然无法掩饰本文是一篇跑题的作文。要注意，材料中提到了“中国社会”以及“西方社会学”其实就是在提醒，二者论述的是社会层面的问题。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章主旨做到了紧扣材料，观点鲜明、符合题意，但整篇文章完成度不算高，主要有两个问题：1.开头节奏过于拖沓，看得出想循序渐进、引人入胜，但没有把握好度。对于高考议论文来说，循序渐进也需要简洁明了，否则一直没有表明中心论点反而会影响阅卷老师判断，进而影响得分。2.本文论证手法较为单一，且仅举了两个例子，且每个例子占用大量的大篇幅描述具体情节，显得文章论证过程有些空洞、单薄，给人以凑字数之嫌，不仅影响观感，也导致字数过多，弄巧成拙影响作文得分。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，且论述过程较为完整、有理有据。但需要注意的是，文章最后一段并没有起到总结+升华全文的作用，反而给人一种“未完待续”的不完整感。这是由于在论证中出现了重心的些许偏移，以后写作时需要注意明晰核心概念，时刻提醒自己中心论点是什么。