语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章引用的一些事例不太妥当，且不够具体，这需要在今后的写作中加以注意，引用的事例要进一步细化，不能太过宏观。表扬一：对于事例的选取上来说，虽然文章整体引用的事例偏少，但是典型性明显，这是一个很好的例子，但是需要你能够多列举一些事例来增强分论点和中心论点的说服力。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：本文观点鲜明，切合题意。整篇文章层次分明，准确把握了总分总结构，且段落、语句衔接流畅，逻辑链完整。同时，文章论证内容有说服力，整体而言是一篇完成度较高的优秀议论文。但有一点小瑕疵，本篇文章字数九百多字，对于高考作文来说有些过长了，在之后写作的时候需要注意一下。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，文章层次分明，结构较为完整，是一篇不错的议论文。但需要注意的是，第三、五这两段出现了论证不充分的情况，给人一种话没说完的感觉，且不符合分论点，在之后的论证过程中需要注意论证应充实、到位。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的字数偏少。本篇文章材料要求的字数是不少于八百字，而本篇文章只有七百多，没有达到材料的要求。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言略显拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，但是事例论证不够新鲜，缺乏时代性，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如比喻论证等论证手法。