语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：在引用事例和名言时，一定要准确记忆，特别是对于一些知名度较高的名言，不要出现张冠李戴的现象。表扬一：对于事例论证运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，但是事例论证整体运用偏少，不够具体。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章整体引用的事例偏少，甚至可以说是几乎没有，只是一味的空发议论，会显得内容比较空洞，文章的说服力不足，也是影响文章得分的关键。问题二：文章的重点不够突出，在过去和现在的对比上着墨过多，对于文章的中心论点，却落笔甚少，因此需要在脑海中提前构思好本篇文章的分论点。表扬一：文章的开头和结尾能够呼应文章的题目，并且与材料相契合，还是不错的，继续保持。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：文章一些用语比较拖沓，不够凝练，因此要导致文章整体篇幅较长，看起来比较冗余，要适当缩减文章的篇幅。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，但是事例论证不够新鲜，缺乏时代性，可以多关注社会热点。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章洋洋洒洒写了1300字，可以看出你不错的语文积累，但是整体略显冗长，需要进一步精简自己的用语，将字数控制在900字左右，篇幅不宜过长。表扬一：文章的用语整体比较优美，引用的事例也能够契合该段的分论点，进一步增强了分论点的说服力。表扬二：文章能够引用一些名言警句来提升文章的层次，特别是能够在文章的结尾引用名言，来进一步升华文章的主旨，继续保持。