钟离 老师点评： 同学，你好。很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：本文章思路不够清晰，整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

钟离 老师点评： 同学，你好。很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的论证。 问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。 表扬一：对于道理论证的运用，以及你的语言，还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例对比论证、比喻论证等论证手法。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：观点不明确。你的观点出现在了全文的最后一段，而前面更多的是描述一些现象，并没有写出能体现自己观点的话语，建议在开头补上一句自己的观点，开门见山会让你的分数更高。 问题二：定义错误。本文最重要的一点就是要理解“规律”指的是什么。关于“规律”的认知能力，是这道作文题中极大的考验。写作过程中，不少学生误把规律当成了规则、规矩、经验，甚至法律、禁令等。虽然你的定义不准确，但好在下文没有写偏题。  表扬一：思路清晰。这种思辨性极强的题目最重要的就是探索矛盾二者之间的联系，既不能一味地肯定一者，也不能大肆批评另一者。在你的文章里，我看到了对于两者的思考，行文逻辑也很清晰。希望你能在篇幅的规划上多加练习，知道什么该详写，什么是略写。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章前中后没有逻辑关联，前文与正文记叙与尾段似乎脱节。似乎是在结构化的框里按照各部分摆放东西，却忘了他们内在的逻辑联系，这是大部分考生爱犯的错误。 问题二：你的文章中心不够突出，全文与“我想唱首歌”毫无关联，没有写出你想唱歌、没有凸显为谁唱歌、没有记叙为什么想唱歌。这点是十分致命的，文章题目与文章内容搭配不起来，如果是命题式作文，你的作文会大打折扣，如果不是，那只会酌情减分。 表扬一：文章有首尾呼应的意识，同时做到记叙完后抒发情感、提出中心思想，升华记叙。这点是做得很棒的，另外你的选材是为自己唱歌，同时表达对父爱的感恩，一文双关，做得很不错。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章安排不合理，篇幅几乎全用在写如何不合作上，缺乏了不合作的坏处、合作的好处以及是如何懂得合作这一过程。文章略显生硬。 问题二：记叙描写没有逻辑顺序，不够生动形象，没有给读者营造出作者的记叙的逻辑线以及记叙的意图。结尾突然一句：“经历了这件事，我终于懂得了合作的必要与价值。”来得十分突兀，读者从文中体会不到你此处抒发的情感的由来。 表扬一：文章首尾呼应，这点是做得非常棒的。有头有尾，稍有议论文的苗头。结构十分清晰，前后各两段来归纳总结抒情，很有对称美。