teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：开始尝试原因分析。表扬二：素材找寻范围广、较新颖问题一：第一段的观点没有清晰表达出来。问题二：原因分析过少、原因分析不需要论据。问题三：【原因分析不是分论点！】问题四：变成双观点作文了。问题五：出现关键词更改！问题六：结尾句数太多。问题七：没有“转”。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：把观点放在了文章的开头三行内，让老师明确了文章中心。表扬二：开始尝试原因分析。表扬三：能够从历史课本等语文课本之外的所学内容中寻找到适合文章的论据。问题一：缺少了对”规矩“作者自己的概念界定。问题二：原因分析过少，不明白如何去写原因分析。问题三：论据引用过多，且没有详略。问题四：原因不可以作为分论点。问题五：缺少极端情况分析（转）。问题六：论据使用过多。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。 问题一：主要事例选取比较普通，无亮点。作为叙事文，事例的选取还是很重要的，建议作者可以在平时积累一定的素材。太过于常见的事例容易使文章主体基调不高，很难拿到高分。 问题二：叙述平淡，详略不明确。在叙述文中，我们可以自由运用语言描写，神态描写，环境描写，以及各类修辞手法。作者在全文中的修辞运用比较生硬且贫乏，导致整体有些流水账倾向。从文章结构来看，详略也不够分明。应将重点放在“我”是如何使自己进步叙述。 问题三：首尾平淡。开头和结尾是文章的重中之重，应该学着通过这两段让人眼前一亮。最后一段应该将事例内容和说明部分分开比较好。同时最后说明部分太少，显得仓促。而结尾应该起到让人回味的作用。 问题四：省略号使用过于随意。有些地方还是用内容充实更好。并且逗号，句号书写不规范，让人辨别不清，造成阅读障碍。 表扬一：抓住题目关键词“又”，审题仔细。在内容上能够紧扣“又”，写自己不断努力，不断进步的过程。表扬二：叙述上没有太大的问题，比较流畅。表达清楚。有意识运用名言和比喻。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章的尾部稍有差池，一个文章一个开头一个结尾能囊括文章即可，不要给人结尾再结尾的感觉，显得多余，有凑字数之嫌。 问题二: 你的文章的观点中庸，立场也十分中庸，写作文只需在有逻辑的基础上美化，不需要尽善尽美，你可以表达出你心中的偏向。另外，文章的素材运用较少，可以简明概括，多几个素材运用。 表扬一：文章有理有据，条理清晰观点鲜明，在每个小论点下均有素材佐证，是典型的议论文的写作方式。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一主旨没立稳。虽然本文的标题是《义卖》，但是通过全文的叙述，你的重点其实更多的在通过义卖锻炼了自己这一点上。所以在结尾处，你应该表达的是义卖给你带来的收获，而不是又重新把主旨拉到了献爱心这件事情上。 问题二一些语言表达的细节问题。你对于义卖这件事情的叙述很完整，但是在一些细节的表达上，你可以描写地更好。例如再详写一下自己突破心里障碍时更多的内心活动。 表扬一你的叙述很完整。通过全文，我可以清晰地了解到义卖的前因后果，你写到了很多同学们地部分，但这一点都不累赘，反而从侧面烘托了义卖的氛围，使义卖这件事情更加完整，这一点是十分难能可贵的。