钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：文章的分论点的安排不是非常妥当，第一个分论点的位置往往采用肯定的形式。问题二：部分语言还需要多加锤炼，在论述的逻辑性上依然存在问题。语言的漏洞还是存在。问题三：本文全篇以论述为主，说理的内容多，但是缺乏相应的事例作为支撑，文章说服力度不强

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：分论点明确。表扬二：结尾简洁明了。表扬三：开头出现观点，且观点明确。问题一：缺少原因分析。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。问题二：“佛系”和“废青”是有区别的。佛系：无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求内心平和的生活态度。该词语最早来源于2014年日本的某杂志。废青：贬义词，指一些无理想，不奋斗，不努力却感觉自己具备成熟的独立思想，对社会毫无奉献，并且可能会由于对自身经历不满，盲目归咎社会责任，报复社会的青年人。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。已经基本上有高考作文框架了，请继续加油！表扬一：观点明确，且在第一段。表扬二：分论点明确。表扬三：结尾简洁明了。表扬四：有“转”的部分，且提示词明确。问题一：开头篇幅过长，建议把一部分引用作为分论点段的论据，保留一句来引出观点。问题二：缺少原因分析。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。问题三：论据建议有具体的人事，一群人不具有代表性，建议更换论据，或者变成详细的具体事例。问题四：建议观点、分论点都是肯定句，不要出现否定词，建议更改分论点表述。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：结构安排不合理。本文对于如何做到理性辩论这个话题的段落分割不合理，导致很多地方的论述出现重复，很多结论的提出也与前后的论述没有什么关系。问题二：全文多处存在缺乏逻辑的现象。很多地方前后句之间缺乏必要的逻辑关系。问题三：引用的事例数量不足且不太妥帖，丧失说服力。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：结构安排不合理。本文对于为什么不能和怎么做的篇幅安排上不太合理，使文章有一些头重脚轻。问题二：全文多处存在缺乏逻辑的现象。很多地方前后句之间缺乏必要的逻辑关系。