teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：观点明确且出现在首段。表扬二：分论点明确。表扬三：结尾简洁一句话问题一：理论部分过多，缺少例子。问题二：缺少原因分析。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。问题三：不要使用一群人的例子，不具有说服力，选择例子需要详细而具体的人事。

教主大人 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。问题一：本文没有开头且观点没有出现。开头用来引出观点可以用名人名言或者概述题目来引入。这一句是后一段的分论点，开头是引句+观点。问题二：部分理论不成立。比如：动物之间是有合作的，这一句的理论不成立，建议修改。问题三：缺少原因分析。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。问题四：字数没到800，文章未完成。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：立意有欠缺。纵观整篇作文，你的论点的重点一直在胡适的后一句话上，你几乎用了整篇作文来证明“人生道理唯有亲自体验才刻骨铭心”的观点，却忽略了前一句话中“经历必须值得深刻和细细品味”的立意，这就造成了作文思想内容评分上有一定的欠缺。 问题二：语言表达不清。虽然你的作文乍一看很有层次且结构清晰。但是如果细究一下，每一句话之间的逻辑连接是有漏洞的，这就导致读你的作文时没有很流畅的感觉。每一句话单独拿出来是没有问题的，但是结合上下句来看会有一种违和感，也就是逻辑关系不清。 优点一：能够简练自如的使用素材。从你能够用自己的语言简练的概括出柳宗元，鲁迅和霍金的形象可以看出你平时是一个注重积累作为素材的人，素材这点上你做的很不错。但是在作文里要注意对于材料的运用，一般情况下你可以在证明观点时使用一次，在结尾总结时回扣材料一次，但是这篇作文里你使用的次数有点多了，这会让阅卷老师在批作文是产生厌倦感，会影响作文的分数。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。优点一：作文结构逻辑严密。抛开材料来看，你的作文的语言流畅，逻辑严密。先用了一句诗句直接引出自己的观点，再结合材料分析观点，还运用了反面例子证明了细节的重要性，最后的收尾也是十分精彩，从人类与宇宙的角度关系出发，再一次总结了自己的观点。每个段落既有例子也可以找到中心句，结构上来说，是批卷老师们很喜欢的考卷作文。 优点二：多数例子运用恰当。出了材料中给出的两个例子，你自己还通过举例，引用的方式证明了自己的观点，这让你的作文看起来十分有信服力。然而，作文开头的引用诗句“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。”结合全诗来看更多是在表达一种“放款胸怀的处世之道”，这和你作文的论点没什么关系，下次在例子的选择上要更加谨慎。 问题一：文章观点部分离题。虽然你的“细节”论点在大体是正确的，但是你还是忽略了材料的整体意思。纵观全文，你更多的分析还是在针对“细节”，没有更加深入的去思辨材料中“大”和“小”和“世界”之间的联系。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：进入自己中心论点之前所花费的篇幅太多，在结构上显得有些拖沓问题二：你的中心论点在论述过程中提到的次数太少，往往读者在阅读过程中会忽略你的中心论点是什么。关于适度涂层和过度涂层之间的对比也很少。