钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：引用的事例数量不足，对于全篇论述而言，你自己提出的事例只有迪士尼一个，在关于当代大学生的这个反面角度没有给出自己的想法和案例。问题二：在结构的安排上太过于单薄，文章只论述了梦想的好处，但是对于抛弃梦想的结果以及我们应该如何实现梦想的论述上太少，其实，从题目要求来看，文章应该强调的是我们应该努力学习，克服困难，拥有强大的求知欲来实现自己的梦想，这一点在你的文章中没有体现。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：结尾简洁。问题一：首段没有出现观点。问题二：缺少原因分析，原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。问题三：同一角度的例子在两个分论点段使用。该例不新颖且不是典型论证分论点的例子，没必要在两个分论点段都使用。问题四：全文例子过少，角度单一。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：引用的事例数量不足且不太妥帖，丧失说服力。关于辩论相关的内容都是在说理，欠缺妥帖的事实。问题二：对于原因的剖析层次感不强，三个分论点之间看不出有什么逻辑顺序，关于陵园管理方面的原因剖析太过于浮于表面。问题三：在关于题目“兴感之由若合一契”的利用和论述上面与文章主要想传达的意思不是很合适，本文应该要重点说明的是对烈士的尊重，这一点最好能在显眼的地方展现出来。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：结尾简洁。问题一：题目是：“有人说，现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么。”题目的重心更偏向于“凭现有的东西能做什么”而不是“想缺少什么”，所以这里观点偏了，应该是需要运用“现有的东西”。问题二：选择论据的时候不能使用一个群体的例子，没有具体的人事不具有说服力。问题三：例子都较老套、出现率较高。建议再加一个例子，然后简写三个例子用分号分隔，成为一个排比论证。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：引用的事例数量不足且不太妥帖，丧失说服力。关于辩论相关的内容都是在说理，欠缺妥帖的事实。问题二：在结构上进入中心论点的速度太慢，有些拖沓，在结尾处也没有做到首尾呼应，显得文章结构不完整。问题三：对于中心论点的论述太过于简单，给出的论据和论述不是很够，缺乏说服力。