钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：很明显字数不够，这是个比较严重的问题，考卷上会清楚显示文章没有到800字刻度线，一开始就会给阅卷者不好的印象，限制了得分上限。 问题二：审题出现偏差，没有意识到“知识的”局限这个限定范围，而且理解为自身的局限；文章结构有些混乱，论点和分论点不明晰。 表扬：文中有较多的引用和事例的列举，并进行了一定的分析，这是议论文较为常见的论证方式，以后的写作中可以继续保持。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：文章标题新颖，体现了一定作者积累运用的水平，不错。表扬二：就作文结构而言，有尝试概念界定，且对于“涂层”的界定较为清晰明确。表扬三：结尾简洁，直接通过涂层带给人们的弊端来引出重述的观点，并在观点“理性看待涂层两面性”的基础上又加上了补充说明“注重内在修养”。问题一：分论点有表述不明确的（具体见批注），其次在观点分论点中使用了否定词。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：就方法的使用来玩，作者使用了语言描写和肖像描写，如果可以增加更多的描写会让文章叙述更生动。问题一：全文叙述是在平铺直叙地讲一件事，如果可以建议使用插叙、倒叙，增加描写，能让文章提高一个等地。问题二：就主旨而言，作者只谈到了希望，缺少了对王师傅的敬佩这个浅层的点和王师傅只是一个缩影，数以万计的志愿者、医护人员都像王师傅一样为疫情付出的精神这个深层的点。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：首先，文章结构段落划分不合理，对于一篇记叙文来说，尤其重要，开始、高潮、结尾一定要界限清楚，不能眉毛胡子一把抓，分不清主次结构，这对于记叙文来说是大忌。 问题二：文章语言过于平实和口语化。这与小作者平时的阅读积累有关系，文章语言的表现力和丰富程度是文章把握和评分中的重要一环，一句话能够戳中读者的内心就是成功的，所以注意日常的积累，继续努力！ 表扬一：对于人物形象的刻画有自己的体会，正面形象的刻画，包括动作、神态、思想活动的刻画有助于人物形象更加饱满和立体化，而不至于让整篇文章的人物形象显得刻板和生硬，继续保持，同时注意多角度的刻画人物，这里指的是侧面的环境烘托。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：作文结构来看，结尾简洁并且明确地重述了观点。问题一：从作文结构来看，全文没有明显的观点和分论点的出现，在第一段也没有提出观点。问题二：就例子的使用来看，全文例子的使用过少，并且使用的例子中有群体的例子，如果可以换成具体的人事会更有说服力。问题三：再次强调议论文写作禁忌：在文中出现主观性词语。（不多赘述，见批注）问题四：就语言表达来看，全文有口头化的表达和不明确的表达，论述前后逻辑也比较混乱，具体可以看批注3、4。