迷你赵 老师点评： 同学你好，因你提交了两篇一模一样的作文，老师暂且就第一篇作出批改，若批改后有需要与老师交流的，你可以就老师的批改提出问题，老师会尽快给你解答！

语文 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：本文以说理见长，通篇说理，可见作者平日勤于思考和善于表达的优良品质，逻辑性极强，辩证看待，从多方面考虑论证，是本文的亮点所在。问题一：字迹比较潦草，会影响阅卷老师的第一印象，消磨老师的耐心。问题二：首位两段篇幅较长，分段不清晰，比较随意，导致文章整体连贯性较差。问题三：文章以说理见长，全文大量篇幅是自己的话语夸夸其谈，缺乏经典契合的素材运用，名人名言，诗词古文的引用较少，说服力度不足。

语文 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：文章准确把握立意，全文围绕偏见与真实分点论证，层层递进，结构鲜明，论证以说理见长，可见作者对于本文题独特的见解和思考。问题一：文章的开头照搬材料，好的开头应是“材料+观点”，简单的对材料分析和观点的亮明，利于老师把握你的立场。稳中求美，简洁优美的开头会给老师留下一个不错的印象。问题二：素材运用较少，篇幅冗长，素材运用语言不够简练，使得论证不够充分有力，观点的表现强度不够。问题二：卷面不够工整，勾抹痕迹过多，会影响阅卷老师的第一印象。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章存在以下现象： 值得表扬：行文流畅，衔接自然，尤其是你的文章结构，完整、清晰、对称美，有效做到开头“结合材料”+“提出论点”（总），分论点论证（分分分），尾部呼应前文，直抒胸臆（总），本文结构为文章增色不少。 问题一：首段和尾段尚需雕琢，语言不够精简、优美，中心论点不明。 问题二：分论点的设置上，段首的概括部分应注意本文的中心论点，未根据中心论点分点论证，缺乏设计性和逻辑连接性。 问题三：你的篇幅虽长，但是你的素材运用不够到位，选材不具有典型性，空发议论。 

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：从文章的篇幅来看你对于本文题有自己独特的见解和深刻的思考，文字行云流水，情感真挚自然，一气呵成。问题一：首段根据材料谈现象，中心论点不明，主题思想不清。 问题二：文章以说理见长，但是过多的说理，缺乏经典有特色的素材加以运用，论证语言不够精简，内容上不够丰富，说服力度不足。问题三：卷面不够整洁，排版混乱。