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原作 改后
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
二(下) | B | B | C | B | 50 |
题解
题目分析:“衡量的标准”是本篇文章的题目,本篇文章的材料是一则发散性思维材料,从任意角度展开论述言之成理即可。从你拟题的立意来看,认为获益和代价可以成为衡量的标准,但不应当成为衡量的全部标准,这是从一个比较中庸的角度来加以立意,是符合材料意思的。从你拟题的形式来看,文章的中心论点突出,和材料的契合度高,是一个合格的题目。
写作思路:在围绕题目展开论述时,可以从是什么,为什么,怎么做三个方面来展开论述,注意运用到理论和事例论证的论证方法来增强文章的说服力。
分析与评价
同学你好, 很高兴批改你的作文,评价如下:
问题一:本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子,主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划,所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。
问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的,但是部分语言不够凝练,不利于文章的议论和论证,也不利于主题的表达和升华,这里需要注意。
问题三:文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说,最主要的要落脚于议论,但并不能空发议论,需要有的放矢,要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析,这样才能增强文章的说服力。
修改建议
首先,对于文章的整个节奏和结构的把握上,作者一定要在下次作文的时候拟好自己的分论点,这又架构好才会让高产高质,不能指哪儿打哪儿,毫无目的;其次,对于文章的论证手法的运用上,一定要准确、多样化的掌握论证方法,例事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证手法都要加以了解并熟知运用,特别是道理论证、事例论证、对比论证这三种手法;最后文章语言可以进一步丰富,这需要日常的阅读累积。
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语文老师D
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