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gzy2020
高三
2019-09-21 10:51:38
常言道，没有比较，也就无法凸显出该物的独特魅力，也就不知道他真正的内涵。听过了许多国家的音乐，也领略了不同文化的地域风情，但每每看到或听到时，总感觉缺了些什么。直到我再次听到，小时候大家坐在一起时唱的“我们坐在高高的谷堆旁”，我这才反应过来，这就是我心中显现出来的独特的中国味道。确实，别的国家的音乐...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文这篇文章是抒情散文的形式，作为散文它情感真挚，贴近生活，是一篇非常棒的散文，但高考要求的是议论文，在考试中记得要写议论文文体议论文中不能举自己的事例，可以用古今中外名人或社会现象作为论据
C+ -
Yuhongbo1969
高三
2019-09-20 21:36:10
有个成语：进退两难。描绘的是人陷入困局之窘境。回顾自己“进退两难”的“催泪史”，会发现，我们之所以把自己逼入进退两难之境大多源于自己在奋力“进”时遇到无法突破的阻力，而为“退”的行为背上太大包袱。进逼未必是一个处处适用的最优选择。诚然，适当的“进”可使事物在压力之下向好的趋势转变，但需审时度势。古代...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文表扬一：事例古今结合，贴合观点，分论点层层推进，结构清晰问题一：文章观点第二段才提出，最好第一段就提出，再把对进的坏处的议论放在观点后面较好问题二：文章倒数第二段可以写“退很重要，但进也不可弃之不顾，二者结合，才能做到灵活有韧性地去解决问题。”把进再次提及，使文章观点升华
B- -
zhaotx2020
高三
2019-09-15 22:36:33
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：开头有观点。表扬二：分论点明确，例子都较适合，部分例子较新颖。表扬三：结尾简洁。问题一：缺少原因分析。附上议论文大致写作框架（仅供参考）：（1）[开头一句话观点]（2）[原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。（3）[分论点一+论据一]（4）[分论点二+论据二]（5）[“转”:将作者观点极端化谈弊端，以便让两个关键词都能出现在文中]（请斟酌题目是否为对立的题目，不是可以不用“转”）（6）[结尾（一句话）]结尾最简单是重复观点最后，高三加油。
B- -
Candy.
初三
2019-09-15 22:06:46
古语云:'人生不如意十之八九‘’生活中有些许不顺心，让我懂得没有风平浪静的海洋，没有不受损坏的船帆，更没有不受挫折的人生......幸好，我的世界还有你。是你给予了我宝贵的精神财富，让我勇往直前，面朝大海,春暖花开。那本书，书角已微微翘起，封面已褪色，书页也被各种笔记勾勒的面目全非，可它永远深藏在我...
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：有名人名言作为引入。表扬二：描写很细致。问题一：叙述事件不完整，没有书和作者之间的联系。描写是作者较为擅长的部分，建议加大描写，建议加上修辞、环境描写。另外建议加上物品和作者的联系，如：为什么作者离不开这本书、这本书给作者带来的独一无二的意义是什么等等。最后，初三加油！
B- -
guyujiao2022
高一
2019-09-15 15:08:21
teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。该文本是记叙文，不是议论文，因此评分参考价值不大。【表扬一：有粗略的作文提纲。】表扬二：开头有描写。问题一：不是议论文。问题二：有平铺直叙的段落，缺少描写。问题三：过渡不自然。
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