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希望工程:是最富影响力的民间社会公益事业

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

希望工程:是最富影响力的民间社会公益事业

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希望工程是中国青少年基金会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业,其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园,建立希望小学,改善农村办学条件。自1989年10月实施以来,希望工程累计募集捐款53亿多元人民币,资助农村家庭经济困难学生逾338万名,建设希望小学15444所,建设希望工程图书室约14000个,配备希望工程体育园地2500套,配备希望电影放映设备200套,培训农村小学教师52000余名,帮助3100余名艾滋病孤儿和受艾滋病影响的儿童继续完成学业。 希望工程是我国社会参与最广泛、最富影响力的民间社会公益事业。它不仅给贫困地区的儿童带来了希望,也给我们的社会和国家带来了希望。
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  • 马拉拉:诺贝尔奖历史上最年轻的和平奖得主

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    2014年10月10日中午11点,挪威诺贝尔委员会宣布将2014年诺贝尔和平奖授予印度抵制童工运动领袖萨蒂亚尔希和17岁的巴基斯坦女童受教育权利推动者马拉拉,后者也是诺贝尔奖历史上最年轻的桂冠得主。她在2008年自己11岁时就开始在网站上揭发塔利班组织控制下的巴基斯坦女孩被剥夺受教育权的情况,并表达自己渴望接受教育。她的文章情真意切,感动不少读者。2012年10月9日放学途中,马拉拉坐的校车遭到塔利班分子枪击,她头颈中弹,生命垂危,后搭紧急专机赴英国急救才幸免于难。随后,马拉拉迁居英国,并成立马拉拉基金会,以支持英国当地推动巴国、尼日利亚、约旦、叙利亚和肯尼亚受教育权的团体。联合国将每年的7月11日(马拉拉生日)定为“马拉拉日”。马拉拉曾说:“得诺贝尔和平奖不是我的目标。我的目标除了世界和平,还希望每个小孩都能接受教育。”诺贝尔和平奖方面的专家认为,作为女孩受教育权和安全的一个象征,以及她与极端主义和压迫所做的斗争,她获得这个奖当之无愧。
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  • 德国孩子在幼儿园三年,具备初步的生存能力

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    德国幼儿园教什么?德国孩子一般3岁上幼儿园,为期3年。3年中他们会参观警察局,学习如何报警;参观消防警察局,学习灭火和躲避火灾;参现市政府,认识市长,看他如何为市民服务;去坐有轨电车,记住回家的路线;跟老师去超市买东西,学习付钱和选货。3年后,他们具备初步的生存能力。
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  • 奥巴马:母亲每天凌晨四点起床教自己三小时

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    奥巴马是美国历史上第一位黑人总统和首位非洲裔总统,他的母亲无疑是一个伟大的教育者。奥巴马的母亲突破种族偏见嫁给黑人,在与奥巴马的父亲离婚后依然胸怀宽阔,为其父亲树立良好形象,并让奥巴马从小接受精英而多元化的教育,这些非常难得。奥巴马小时候六岁跟随母亲去印尼以后,由于母亲没有钱送他去国际学校,只好就送他去了普通当地的印尼学校,而这些学校使用当地语言教学。尽管如此,奥巴马母亲却深知早期教育的重要性,她加倍努力自己亲自辅导奥巴马的教育。每周星期一到星期五,她都会在凌晨四点叫奥巴马起床,然后教他三个小时的英文,然后奥巴马再去学校接受当地教育,妈妈还要去上班。每天凌晨四点就起床教育自己的儿子三个小时,一周连续五天,这需要怎样的毅力和付出?并且他的母亲对他的寄望很高,从小教导奥巴马做人要诚恳、坦率、有主见。奥巴马的自信、魄力和拉近不同人群的能力,以及面对强势女性能处之泰然的特点,无一不反映了母亲的影响力。他们母子俩虽然长时间远隔重洋,但始终关系密切。
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  • 巴布·阿里:11岁开办学校免费教导村里孩童

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    巴布·阿里自11岁开始,就在西孟加拉邦摩希达巴市郊外的一个小村落经营自己的学校,将他白天付费上学所获得的知识传递给清贫子弟。他创办这所免费学校的缘由是,在这个由种植黄麻的农民居住的村落,1000卢比的学费看似不贵,但对当地很多家庭来说却是一笔庞大的负担,为了能让这些儿童获取知识,少年巴布在11岁的时候决定自己创办学校,免费教导村里的孩童。目前,校内已经有10名不支薪的义务教师和650名学生。学校兴办之初是露天上课,现在已有两间以竹、砖和瓦片搭建的茅屋教室,80个人编为一班的学生轮流在室内和室外上课,所有的书本与桌椅都由好心人资助。巴布的起居作息会令其他国家的学生们咋舌:他清晨5时起床晨祷并做家务,然后搭公车前往3英里外的一个村落学校上学。从上午10时到下午4时,他专心接受教育,放学后则赶回所居村落,在下午5时迎接自己的学生来上课。他负责教授公立学校的课程至晚上8时,课程内容与一般的正式学校相同,包括英语、孟加拉语、历史和数学,并监督其他教师授课——这些教师多为他的同学,年龄介于16至19岁间。这样紧张的作息并未使他厌倦,他说:“我从不感到疲累,事实上这使我更有活力。”不久前,巴布因降低了所在地区的文盲率而获得西孟加拉邦首席部长巴塔查雅的表扬。在此之前,印度政府和国际救援机构曾设法解决当地孩子入学问题,但均未取得成功。而巴布开办的学校却成功吸引了众多学生,办学成效优良,使当地文盲率有所降低。作为对巴布工作的肯定,当地教育部门已承认巴布的校长身份。
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  • 美国、英国、印度、泰国:各国都很重视军训

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    美国:组织学生体验军事生活时会教授一些航海、航空、航天的基本知识;一些学校还开设了“核战”课程,邀请核专家、物理教授和国际问题专家主持“核战争”讲座。英国:王子也要参加军训。英国陆军在地方大学设立军官训练团,他们对学生军训一直是非常重视的,而且要求人人平等。印度:军训课程可谓花样繁多,学生有足够的选择空间,例如射击、队列、驾车、登山、滑雪、跳伞、野营及地图判读、军事文书、野战技能等。泰国:军训从小抓起,国防教育从小学开始,一直进行到中学和大学,由部队派人与地方教育部门一起,对各个年龄段的学生进行系统训练和国防教育。
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