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美国:中小学、幼儿园非常流行“吃苦”教育

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

美国:中小学、幼儿园非常流行“吃苦”教育

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现在,美国许多中小学甚至幼儿园非常流行“吃苦”教育。为了使生下来就不缺吃不缺穿的孩子们明白生活中还有苦,世界上还有许多人吃不饱饭,还有许多需要同情和援助的人,有些学校甚至组织学生上“要饭课”,有意识地让学生们体验饥饿。为了教育孩子们懂得珍惜粮食,学会同情穷人,一些学校将“忆苦教育课”设为必修课。位于马里兰州的温顿小学连续开设3天的“要饭课”。吃午饭时,大多数学生扮成流浪汉、乞丐或者穷人,到学校开设的大锅前排队领取食品。他们要来的饭菜不仅不足以吃饱肚子,而且饭菜的质量也相当粗糙,有时只是些很难下咽的水煮土豆。学校还配合忆苦教育,给孩子们讲述美国普通人的过去的生活,告诉孩子们即使在当今的美国,每年至少仍有100万无家可归者。而在全世界,生活在贫困当中、靠乞讨为生的贫困人群至少有2亿人之多。旧金山市开展的“体验饥饿”活动中,全校11至14岁的孩子们都积极参加。扮作穷人的孩子只能领到一份少得可怜的粗制面包。在体验活动中,孩子们不仅感受到了饥饿的滋味儿,而且还明白了不应该浪费粮食,更应该同情那些挣扎在贫困线上的人们。
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  • “喂牛吃草”妙招:将草料铲到茅屋的屋檐上

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    乡下的老农都懂得“喂牛吃草”的妙招:将草料铲到茅屋的屋檐上。原来,牛对草料还是很挑剔的。质量不好的草料要是放在地上,牛根本不屑一顾;但要是放到勉强够得着的屋檐上,牛就会努力去吃,直到把草料吃个精光。 无独有偶,训练猴子也可以采取类似的方法。面对挑食的猴子,只需将食物放在高高的树洞里,让猴子想尽办法,动用各种工具才能吃到嘴里,就能让猴子每次都胃口大开。 人也一样,如果从小娇生惯养,那么就不会懂得珍惜。把爱搁在高处,让孩子通过自身的努力,才能争取到爱的幸福。这样的爱,才会在孩子心中变得无比珍贵。
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  • 渔王只传授给儿子技术,却没传授给他们教训

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    有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”,然而“渔王”的三个儿子的渔技都很平庸。 渔王经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们怎么这么差?从最基本的东西教起,凡是我长年辛辛苦白总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们!” 路人听了他的诉说后,问:“他们一直跟随着你吗?”“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”路人说,“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训。” 经验与教训其实是硬币的正反面。没有失败教训的人,恐怕也成不了“大器”。
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  • 拿破仑·希尔:继母用真枪让他了解枪支危害

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    美国著名作家拿破仑·希尔小时候家里很穷,妈妈去世后,爸爸为了养活一家人,四处打工赚钱,因而无法好好照顾小希尔。小希尔天性顽皮,四处闯祸。为了教育小希尔,父亲为他找了一位严厉的后母。看到希尔随意玩弄着空气枪,后母并没有骂他,而是给了他一把真枪,并且教他射击。在希尔了解了真枪的危害之后,他对自己的无知感到十分后悔。之后,他就不再调皮了,开始用功读书,从此走上了成才之路。 杰出的教育,不是让被教育者害怕从而达到恐吓的目的,而是让他们自己发现错误从而心服口服地改正错误。
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  • 英国父母不为孩子支付手机费,孩子自己去挣

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    在英国父母的观念里,让孩子们感受金钱的来之不易,远比让他们理所当然地享受家长的给予更重要。大部分英国孩子都使用手机,这就不可避免要产生通话费,但这笔费用父母一般不为孩子支付,而是由孩子自己去挣。英国有一所著名的贵族学校伊顿公学,之所以称它为贵族学校,是因为查尔斯王子、威廉王子和哈里王子等许多英国皇室子弟都曾在伊顿公学就读;英国有17位首相、36位获得过维多利亚十字勋章的达官贵人,都是该校的毕业生。就是这样一所学校,没有豪华的学生公寓,没有优越的生活条件,学生睡的是窄窄的床,吃的是很普通的饭,而英国的贵族却纷纷将自己的孩子送入此校就读。可见英国人早已明白了挫折教育在孩子成长的过程中会起着怎样的作用。
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  • 美国:学生须不带分文独立谋生一周才能毕业

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    美国南部一些州立中学,为培养学生适应社会的生存能力,特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周才能毕业。美国中学生的口号是:“要花钱,自己挣”。不管家里多么富有,孩子一般在12岁以后就得给家里做家务,如剪草、送报等,当然,家长也要相应付给自家的孩子“劳务报酬”,体现按劳取酬。美国的父母常说,只要有利于培养孩子谋生的能力,让他们吃再多苦也值得。
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