犹太人曾饱受世界上最深重的突难,很长时间没有自已的国家,却在经济、科学和艺术等方面为世界贡献了一大批天才:马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦……几十年来。诺贝尔奖的得主,犹太人所占的比例远比其他民族高。犹太人在智力取向活动中的优势与他们的家庭教育有很大的关系。国外一位作家写道:“犹太人家庭在学问方面应受到高度评价,在这方面非犹太人的家庭相形见绌。这个因素,构成了其他一切差异的基础。”爱因斯坦的成就,也与他在童年时代受到良好教育有关。这得益于他母亲的音乐熏陶,得益于叔父的数学启蒙,得益于父亲在他做出了蹩脚的小板凳后仍加以鼓励的情感教育。联合国教科文组织1998年的—次调查表明,在以犹大人为主的以色列,14岁以上的以色列人平均每月读一本书,全国450万人,就有100万人办有图书证。