地震发生后，身为班长的林浩在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，爬出废墟后又再次钻到废墟里，将两名同学背出来。林浩的事迹经媒体报道后引发了极大的社会关注。2008年，林浩与姚明共同率领中国代表队步入鸟巢，并且曾先后受到了胡锦涛、温家宝、习近平、李克强等党和国家领导人的接见。6年来，林浩片约不断，参演了多部电视剧，生活发生了翻天覆地的变化。导演徐耿披露：“现在林浩几乎不上学了，林浩现在状态其实和职业演员差不多。”

找到自己真正的兴趣、爱好，并不是一件很容易的事，有时还要经过许多反复和波折。不过，一旦发现了兴趣所在，毎个人都可以在激情的推动下走向成功。 李开复读高中的时候一心想做个数学家，刚进入大学时又打算做一名出色的政治家，可直到大二时，他才逐渐发现，自己无法全身心地喜爱数学和政治，学习成绩也只在中游徘徊。与此同时，他接触并喜欢上了计算机，每天疯狂地编程，很快引起了老师、同学的注意。终于，大二的一天，他做了一个重大的决定：放弃此前一年多在全美前三名的哥伦比亚大学法律系已经修成的学分，转入哥伦比亚大学默默无闻的计算机系。 他告诉自己，人生只有一次，不应浪费在没有快乐、没有成就感的领域。当时也有朋友对他说，改变专业会付出很多代价，但李开复对他们说：“做一个没有激情的工作将会付出更大的代价。”李开复说：“那一天，我心花怒放、精神振奋，我对自己承诺，大学后三年的每一门功课都要拿A。” 如果不是那天的决定，今天的李开复就不会在计算机领城取得这样的成就；如果不是那天的决定，今天的李开复很可能只是美国某个小镇上一名既不成功又不快乐的律师。

巴布·阿里自11岁开始，就在西孟加拉邦摩希达巴市郊外的一个小村落经营自己的学校，将他白天付费上学所获得的知识传递给清贫子弟。他创办这所免费学校的缘由是，在这个由种植黄麻的农民居住的村落，1000卢比的学费看似不贵，但对当地很多家庭来说却是一笔庞大的负担，为了能让这些儿童获取知识，少年巴布在11岁的时候决定自己创办学校，免费教导村里的孩童。目前，校内已经有10名不支薪的义务教师和650名学生。学校兴办之初是露天上课，现在已有两间以竹、砖和瓦片搭建的茅屋教室，80个人编为一班的学生轮流在室内和室外上课，所有的书本与桌椅都由好心人资助。巴布的起居作息会令其他国家的学生们咋舌：他清晨5时起床晨祷并做家务，然后搭公车前往3英里外的一个村落学校上学。从上午10时到下午4时，他专心接受教育，放学后则赶回所居村落，在下午5时迎接自己的学生来上课。他负责教授公立学校的课程至晚上8时，课程内容与一般的正式学校相同，包括英语、孟加拉语、历史和数学，并监督其他教师授课——这些教师多为他的同学，年龄介于16至19岁间。这样紧张的作息并未使他厌倦，他说：“我从不感到疲累，事实上这使我更有活力。”不久前，巴布因降低了所在地区的文盲率而获得西孟加拉邦首席部长巴塔查雅的表扬。在此之前，印度政府和国际救援机构曾设法解决当地孩子入学问题，但均未取得成功。而巴布开办的学校却成功吸引了众多学生，办学成效优良，使当地文盲率有所降低。作为对巴布工作的肯定，当地教育部门已承认巴布的校长身份。

我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自已独特的流派与风格。他告诚弟子“学我者生，似我者死。”他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。

李渔是清代著名的戏曲理论家和作家。他从小聪明好学，喜欢“钻牛角尖”。一次，私塾先生在解释“虽褐宽博”一词时说：“宋朝朱熹讲，褐，即贫贱人所穿之衣；宽博，即肥长。”别的孩子听了，都依依呀呀地跟着念起来，唯有李渔紧锁眉头，一声不吭。他觉得朱熹的注解不对头：贫贱人的衣服应短瘦一些，省些布料才是，为何又肥又大呢？这个疑问，他藏在心中多年，一直百思不得其解。后来，他专程来到北方山区的穷苦山村探访，发现农民们生活艰苦，衣服肥大是因为白天裹身，晚上当被。李渔疑窦顿开，也不仅为民众的贫苦悲叹连连。 “钻牛角尖”并不一定是坏事。怀有探究精神，才能透过表象，发现真相。