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生存的本领不止一种,兔子不会游泳就打洞嘛

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

生存的本领不止一种,兔子不会游泳就打洞嘛

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兔子是小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔、小狗、小龟和小松鼠等送进游泳培训班。小狗和小龟学会了游泳,而小兔子和小松鼠都没学会。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的99%来自汗水。”青蛙大发感慨:“为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?生存需要的本领不止一种,兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 每个人都有不同的潜能,社会对人才的需求也多种多样。要扬长避短,没有必要非要发展自己薄弱的方面。
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  • 美国顶尖学校重综合素质,拒绝不少高考状元

    3965   1316   1977

    在美国,哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校,都公开宣称平时的成绩非常重要,但还要看学生的综合素质。哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”。比如1996年,就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外,理由就是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信时写道:“要进入哈佛这样的大学,个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。”普林斯顿招生院院长写道:“我们把每个申请者都当做特殊的个案来审视,看他具体的综合起来的能力和成就。”美国的高中生能否获得毕业证书,除了学分、成绩等要求外,还要无偿地为社会服务数十个小时。社会上有很多组织和基金会,为申请大学的高中生提供各种各样在社区服务上有突出贡献的奖学金。一所高中对此的要求是这样的:高一5小时,高二10小时,高三10小时,高四35小时(美国高中是四年制),这只是基本的毕业要求。有些高中生的学业并不突出,但因为“学雷锋”突出而被大学录取了。
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  • 美国课程改革:对教育质量提高“毫无作用”

    3802   1263   1890

    由于上个世纪50年代苏联卫星上天,空间技术领先一步,美国感到恐慌。通过调查反省,得出的结论是:“美国空间技术落后的本质原因是教育,特别是基础教育。”一时间美国舆论哗然,要求“这个国家必须改革它对教育的想法——从幼儿园开始彻底重来”,于是美国试图通过教育改革来迎头赶上。因此,以“学科结构运动”命名的课程改革开始了。但是,改革经过十多年的试验,暴露出许多问题,效果相当不尽如人意。最后以这一革新是“为了变化而进行变化”,对教育质量的提高“毫无作用”的结论宣告结束。70年代中期,美国还对改革产生的负面影响釆取了“回归基础运动”的补救措施。
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  • 甲壳虫车:想想小的好处,弱点其实也是卖点

    5826   1946   2909

    上世纪四五十年代,德国大众福斯金龟车进入美国市场。因为这款车外形小巧,像极了甲壳虫,也被称为甲壳虫车。当时的美国流行既大且长的流线型豪华轿车,“甲壳虫”的出现,无疑有些格格不入,而其也因此陷入了无人问津的绝望境地。 万般无奈的“甲壳虫”公司老板费迪南德·波尔舍找到了推销专家伯恩巴克,请求他为公司的危机出谋划策。伯恩巴克在经过几天的研究分析后提出,既然小是“甲壳虫”致命的弱点,何不就把这个“小”字当成“甲壳虫”的卖点。几天后,一则“甲壳虫”广告在美国的各大媒体闪亮登场,它用几近自嘲的口吻将“甲壳虫”又小又丑的劣势暴露在公众面前,最后,是这样一句简短的话,“想想小的好处:停车容易、保险费用低、维修成本少……” 这则堪称另类的广告立即吸引了人们的眼球,激发了大家的共鸣。于是,“甲壳虫”在一夜间被美国人认识,并渐渐地青睐,成为了长盛不衰的品牌。
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  • 张牧野:我是中国教育流水线上的一个次品

    5181   1720   2582

    2010年10月,“鬼吹灯”系列图书以近1000万元身价签约北京新华先锋文化传媒有限公司,打破了此前韩寒、郭敬明等人创下的纪录。如今,张牧野已成为中国最赚钱的作家之一。他说自己绝对是中国教育流水线上的一个次品。他父母都是地质勘探队的,常年要到野外找矿,找到矿后,就驻扎在当地。因此,张牧野整个童年都跟随着父母走南闯北。小牧野白天常与小伙伴们在山野里疯跑,看过死人骨头,变着样儿地玩打仗、藏猫猫的游戏。晚上常会在大人们休息或野餐时,听那些见多识广的勘探队员们讲天南海北的民俗风情、奇闻异事。后来他也学着瞎编出一些故事,吓唬别的孩子。上学的时候老是今天请假,明天旷课,天天都想编借口。同学听他编得有模有样,很容易过关,也有同学旷课,让他帮忙编个。虽然张牧野的学习基础没有打好,却给了他无拘无束的性格和想像力。从小到大,他都是老师眼里的差生。学习成绩一直不太好,数学没超过20分,一提公式就傻眼,对符号有恐惧感。高中老师曾经气急败坏地对他吼过:“你就玩吧,你以后肯定考不上大学,也找不着工作。你就这点出息。”
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  • “钱学森之问”,是沉重的,也是不容回避的

    3842   1266   1907

    “钱学森之问”是钱学森在晚年提出的沉重问题:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这是关于中国教育事业发展的一个沉重问题,需要整个教育界乃至社会各界共同探讨。它是沉重的,也是不容回避的。尽管我国当代教育改革已经进行了30多年,为现代化建设做出了巨大的贡献,但是应试教育、学术腐败等问题让人痛心疾首,甚至有人将教育当成获取利益的敲门砖,这无疑削弱了教育的积极作用。如今我国的教育改革已处于关键时期,但我们的教育还没有完全适应社会经济发展的要求,没有适应国家对人才培养的需要,各种扭曲的考核评价与选拔机制等牢牢束缚着教育。要培养出杰出的人才,教育改革的道路还很漫长,艰难。
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