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卫武公:要求身边人不断地训诫、开导自己

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

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嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着

卫武公:要求身边人不断地训诫、开导自己

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孔子对子路说:“卫武公九十五岁时,下令全国说:‘从卿以下的各级官吏,只要是拿着国家的俸禄、正在官位上的,不要认为我昏席老朽就不管我了,一定要不断地训诫、开导我。我乘车时,护卫在旁边的警卫人员应规劝我;我在朝堂上时、应让我看前代的典章制度;我伏案工作时,应设立座右铭来提醒我;我在寝宫休息时,左右侍从人员应告诫我;我处理政务时,应有史官之类的人开导我;我闲居无事时,应让我听听百工的讽谏。’他时常用这些话来鞭策自己,使自己的言行不至于走极端。”
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2028
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  • 我无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开

    3980   1323   1987

    杭州图书馆的一则旧闻在2015年元旦后成了微博上热门话题:常常有乞丐和拾荒者到杭州图书馆阅览,图书馆对他们唯一的要求,就是把手洗干净再阅读。而图书馆却因此遭到一些读者的投诉。“我无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开。”就是杭州图书馆馆长褚树青对投诉者说的这句话,在新浪微博上被转发了数千次。当记者来到杭州图书馆,除了外面漫天飞雪,一切如常——自修室内几乎满座:白发的老人戴着耳机安适地窝在沙发上听音乐,阅览室里有民工模样的人静静翻书。著名作家博尔赫斯说:“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”不知道,这算不算是天堂里的一道美丽的风景?!
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  • 这只鹦鹉为何这么贵?因为别的鹦鹉叫它老板

    4110   1365   2047

    一个人去买鹦鹉,一只前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。另一只鹦鹉前则标:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。该买哪只呢?两只都非常灵活可爱。这人拿不定主意。突然,他发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色散乱,标价八百元。这人叫老板:这只鹦鹉是不是会说八门语言?店主说:不。这人奇怪:那为何这么贵?店主回答:因为那两只鹦鹉叫这鹦鹉老板。 判断一个人的价值,不应只看他的出身、身份,而应重视他的能力品行。
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  • 李世民:尊师重教,告诫自己子女要尊重老师

    4161   1392   2082

    李世民是我国历史上的明君,他为自己的儿子挑选的老师都是学识渊博、德高望重之人,并一直告诫自己的子女要尊重老师。有一回,太子之师李纲患脚疾不能行走。听说了这件事后,李世民特别准许李纲坐轿子进宫给太子讲学,并让太子亲自迎接。对于魏王李泰,李世民挑选王珪为魏王之师。一段时间后,李世民得知魏王不尊敬王珪,十分生气,当着王珪的面批评儿子,并告诫儿子说,每次见到王珪就像见到自己一样,应当尊敬,不能懈怠。有了李世民的言传身教,李世民的几个儿子也对老师格外尊敬。
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  • 苏格拉底:通过不断发问,从辩论中弄清问题

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    苏格拉底习惯到热闹的雅典市场上去发表演说和与人辩论问题。他同别人谈话、讨论问题时,往往采取一种与众不同的形式。这一天,苏格拉底像平常一样,来到市场上。他一把拉住一个过路人说道:“对不起!我有一个问题弄不明白,向您请教。人人都说要做一个有道德的人,但道德究竟是什么?”那人回答说:“忠诚老实,不欺骗别人,才是有道德的。”苏格拉底装作不懂的样子又问:“但为什么和敌人作战时,我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢?”“欺骗敌人是符合道德的,但欺骗自己人就不道德了。”苏格拉底反驳道:“当我军被敌军包围时,为了鼓舞士气,将领就欺骗士兵说,我们的援军已经到了,大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗?”那人说:“那是战争中出于无奈才这样做的,日常生活中这样做是不道德的。”苏格拉底又追问起来:“假如你的儿子生病了,又不肯吃药,作为父亲,你欺骗他说,这不是药,而是一种很好吃的东西,这也不道德吗?”那人只好承认:“这种欺骗也是符合道德的。”苏格拉底并不满足,又问道:“不骗人是道德的,骗人也可以说是道德的。那就是说,道德不能用骗不骗人来说明。究竟用什么来说明它呢?还是请你告诉我吧!”那人想了想,说:“不知道道德就不能做到道德,知道了道德才能做到道德。”苏格拉底这才满意地笑起来,拉着那个人的手说:“您真是一个伟大的哲学家,您告诉了我关于道德的知识,使我弄明白一个长期困惑不解的问题,我衷心地感谢您!”苏格拉底把这种通过不断发问,从辩论中弄清问题的方法称作“精神助产术”。
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  • 徐特立:主张教育民主,注意引导学生积极性

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    徐特立主张教育民主,注意引导和调动学生的积极性。他在长沙师范当校长的时候,当时14岁的田汉和几个喜欢文学的同学,经常在自修室的窗户上贴一些打油诗,逗得人们捧腹大笑。其中两首是学习藏头诗的作法,把校长徐特立、老教师首之龙和黄竹村的姓名也嵌了进去。一首说:“特立狂涛骇浪中,宝刀血溅首之龙。”另一首写道:“黄竹村中鸡犬喧。”两位老教师看后气得浑身颤抖,要求校长严斥学生。徐特立安慰了两位老教师后,就立即找来学生。田汉说:“我们对黄先生和首先生毫无恶意,是一时兴起,开开玩笑,逗大家快乐。”徐校长确信他讲的是真话,又觉得诗句中透露着学生的才智,便和气地告诉他们:喜欢写作是一件好事,只是不要把时间、心思花在游戏笔墨中,最好写些有意义的文篇,锻炼自己的才干。校长的谈话鼓励了学生们办《窗户报》的积极性。一时像雨后的春笋,几乎每个自修室的玻璃窗上都贴出了窗户报。田汉办的《祖鞭报》尤为突出,他用痛快淋漓的笔调,抒发了爱国爱民的思想。徐特立便经常把《窗户报》上的优秀诗文,转载到自己编的《教育周报》上,老教师们的态度改变了,学生们更是高兴。
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