苏苏 老师点评： 同学，你好！本文具有选材得当，内容充实，详略得当，中心突出，语言表达流畅等优点。但是本文也有一些不足，这里给你一些建议：一、好好修改语言表达，个别语言表述不够恰当得体，根据批注，发挥你的想象，修改得生动形象些，老师的只是一个示范。二、另外关于“美丽的心灵”它强调的是心灵的真善美，一切为了他人着想，你写烈士们美丽的心灵，那么你在叙事和抒情时要注意把中心往心灵上靠，不要写得让读者认为你这个更偏向于视死如归的精神，可以把美丽的心灵界定成烈士们为了人们不再被剥削，压榨，奋起反抗土豪劣绅，不惜牺牲自己宝贵的生命，他们为了人们的幸福不怕牺牲的美好心灵和品质感动着我们，值得铭记。三、细节描写可以再多一些哦，好好增加细节描写哦，尤其是爷爷的神态和语言，你的心理活动，对烈士由最初的不以为然到肃然起敬，写出那种转折，加油。

小方 老师点评： 第二稿的语言更加流畅，在开头两段能够用冷静客观的叙事来描述自己在家里的苦恼，语言简洁到位。

苏苏 老师点评： 同学，你好。本文优点有：观点鲜明，开诚布公，表述真诚，内容充实，见解有一定深度，议论的部分非常好，很多初中生不会议论，或者说会议论，有想法、但是不会转化成文字语言，你能够表述出来，很不错哦。但是本文也有一些不足：一、文体不明，偏向于杂文，建议初中生还是应该以写记叙文为主，处理好议论与记叙的主次关系。二、叙事不够详细，写了三件事，但是没有一件事情详细交代了，记叙文是建议详细交代一件事情就可以，其他事情可以略写，多写一些细节描写哦。三、部分语言表述不够完美，希望你好好修改语言表达，加油哦！四、结尾的观点有失偏颇，建议认真看批注，不要指责错对象，劝人读书的文章本身没有错，错的是那些为了功利性而读书的思想和行为。阅读的目的应该是纯粹的享受和喜爱。好好修改作文，加油！

任 老师点评： 同学你好！很高兴批改你的作文。本文角度切入正确，观点积极正面（把群居和独处的好处都很正面地说了出来），思路条理清晰，结构上短句独立成段、化题扣题意识很好，文字通顺优美（本文最大的优点），可以说一篇文质兼美的文章。整体上并没有什么问题，不过是一些在使用事例上的小瑕疵（参见批注5），说得很清楚了。

小方 老师点评： 中心与选材：文中从陶器胚的温度上来诠释这个温度的意义，从一个较为新颖的角度切合了题意。从文化的角度来记叙制缸人对陶艺的传承，选材极具文化意义。语言方面，文字优美，意境开阔，很好！建议在描述制缸老人制缸的经过时，更加具体，凸显这一手工作品的精细程度。