teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前构思好文章结构。问题二：需要转变记叙文的写作思维，议论文更重要的是素材的切合度和说服力，不需要把素材的叙述的那么完整。

语文 老师点评： 1.作文中有尝试使用了一些道理论据，比如引用了“世界上没有两片相同的树叶”这样的名言。这种引用能够为你的论点增添一些哲学的深度和思考的广度哦！[建议]论据整体上缺乏具体性和多样性。比如，缺少具体的事实论据来支持你的观点，使得论证的说服力有所欠缺。你可以尝试加入一些具体的历史事件或科学事实来增强论据的可靠性和说服力呢！2.文章中尝试通过对比“鱼”和“渔”来论证中心论点，这种结构思路是很有创意的哦！文章开头提出了中心论点，并在后面段落中进行了多角度的分析，可以看出你对议论文结构的理解和运用，为文章增添了不少亮点！[建议]文章在论证结构上还有一些可以改进的地方。比如，分论点之间的逻辑关系不够清晰，部分段落的论述有些重复，导致论证的层次感不够分明。此外，结尾部分的总结略显冗长，建议精简为一段，以更好地呼应中心论点。继续加油，相信你会写出更出色的文章的！ps：以后尽量交电子版的哦，以便老师在文章中做批注，整体会更加清晰明了。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前构思好文章结构。问题二：文章在论述时，存在一些较为明显的错别字，在今后的写作中需要加以注意这些细节，尽量避免这种错别字，规范书写。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证以的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，但是文章整体引用的事例偏少，会显得文章的说服力不足。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。