麻 老师点评： 同学你好，很高兴可以批改你的文章，下面是对你文章的一些评价：文章取认同材料的观点，并以此出发来论证先提出了欣赏是人与世间万物所取得的和谐状态，接着论证欣赏可以是求同存异的，并举例国共两党和而不同的例子进行佐证。后又以高宗和岳飞表面的和谐和实际的矛盾论证，“和谐”不代表真正的欣赏。接着强调欣赏的意义就是求同存异，并进行呼吁和总结。文章的思路很清晰，但是总体上停留在对这一素材较为浅层的认知上，不够深刻。举例真正的高考作文还有较大的差距。文章用正反对照的结构来进行写作，结构的安排是可以的，但要注意文章的观点是需要体现侧重点和思辨性的，既能看到好的一面又能看到不好的一面，还能够结合实际生活进行分析，文章的层次才会更清晰，也会更加深刻。另外文章的素材的选择要尽可能的避免政治相关的内容。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的字迹有些比较潦草，无法辨认。如果无法将自己自己的字迹写得美观，也要尽量工整，让阅卷老师可以看清。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的一些段落过于冗长，段落结构划分不合理。问题二：文章的开头和结尾可以再润色一下，以起到凤头豹尾的效果。表扬一：文章的道理论证还是比较不错的，只是事例论证略显普通，不够新颖，缺乏时代性。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的文章：本文最大的问题是内容只涉及到对于题目产生问题的做法进行了解答，而没有对题目问题本身的原因，好坏进行分析，这才会导致文章内容过于简单空泛，且字数写不够。我们可以从以下几点进行分析：第一：这一现象合理吗？人的信息接收能力和处理能力有限，想像超级计算机一样屡清所有信息也不可能，忽略大部分信息肯定是常态。第二：这一现象有积极的一面吗？众所周知，社交媒体时代，每个人都是自媒体。为了造话题，诸多信息被切割成片状进行流量传播。越来越多的信息正在经历失序和失真，产生信息噪音。所以我们在摆脱信息茧房的同时，还要思考这么多信息，我是不是都需要呢？或许忽略那些不符合自己的想法的信息，甚至可能会保持对于某种价值观的坚守，保护认知向正确的方向，向下一步的行动迈进。第三：如何统一呢？向外广泛审查，向内自我认知。先对“自己的某种想法”加以反省，看看这个想法是否正确？再对“不符合自己想法的信息”加以关注，辨析其是否正确，确认其是否有可借鉴之处，取其精华，去其糟粕。再确认两者的关系后，再付诸于以行动执行，自然可以走向终点。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的段落结构划分不合理，文章段落整体较多，且轻重不分，主次不明，需要在写作前拟好自己的分论点。问题二：文章的一些用语偏口语化，前后的论证也有重复之处，用语不够凝练。表扬一：文章的道理论证和事实论证还是比较不错的，只是引用的事例偏少，说服力不足。