语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的中心论点在题目中的表现不够突出。下次拟题的时候，一定要拟一个论点旗帜鲜明的题目。问题二：文章整体论述还是不错的，但是一些论证存在逻辑漏洞，无法自洽，这些写作上的小细节也要多加注意。表扬一：文章中间部分引用的《终结者》的事例，还是十分新颖，给人眼前一亮之感，继续保持。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：段落结构划分不合理，特别是文章的第二段过于冗长，议论文论证主要可以从是什么，为什么，怎么做三个层次来展开。问题二：议论文的用语不同于记叙文的用语，要尽可能的简明扼要，用语要高度凝练，避免一些比较啰嗦不不太正式化的表达。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章整体比较冗长，一千多字的论述内容过多，很容易主次不明，重点不够突出，一般控制在九百字左右即可。问题二：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。表扬一：对于事例论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的中心论点突出不够规范，可以在对材料进行分析的基础上便开门见山地提出本文的中心论点。问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。表扬一：文章整体用语优美，特别是文章的结尾，更是画龙点睛。表扬二：文章的道理论证运用的还是比较不错的，给人眼前一亮的感觉。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。