苏苏 老师点评： 你好！很高兴点评你的作文！本文主旨不太明确，如果围绕“劳动给人带来享受”这个中心观点谈，那么就要在举例和论述时，时时注意围绕论点。例子不可能完全合适，这就需要通过论述将论据和论点相结合。文章的结构，除开头结尾外，我建议分为这三部分：1）劳动给人带来心灵的快乐（华盛顿）2）劳动给人带来精神的快乐（托尔斯泰）3）不劳动者心灵空虚，精神空乏（针对当代青年懒于劳动的分析，也可以举别的例子）此外，名人名言不是单独地列出来就会有说服力的，也需要一些论述，加上自己的解释，让它们为主旨服务。希望我的评点能对你有所帮助。期待再次看到你的作文。加油~

苏苏 老师点评： 同学，很高兴批改你的作文！这里就谈下本文的主旨和结构。本文观点比较明确，不过作为二元关键词的材料，我还是建议二者论述时有所侧重。你想到了低调对创造的作用，这点有新意，不如以此为重点部分。先谈谈创新的意义，再详述缺乏低调、谦虚学习的精神，创新就只能是表面文章，无法取得真的突破。现在文章的一个问题，就是没有将创新和低调紧密结合，感觉文章是两篇文章合起来的。有详略安排，彼此有逻辑关系，文章就更有整体感了。文章字数也多了些，要注意精炼，论据很充分，可以删去一两则了。 希望我的评点能对你有所帮助。期待再次看到你的作文。加油~

苏苏 老师点评： 本题要能对材料的判断进行辩证的思考，既发现其价值，又能找出其不足，打开自己的思路，再选择一个自己比较认可的角度来展开论述。你的这篇作文，从哲思的角度来思考，由“我是谁”这个问题引入，利用“忒修斯悖论”来阐释“人”的问题，颇具匠心！但是很遗憾，你的作文看似很有深度，但实则后半部分似是而非！

苏苏 老师点评： 你好！很高兴点评你的作文！请注意看我的批注，好的地方再接再厉，不足之处努力改进。本文主旨明确，结构清晰，语言精彩，举例贴切，是篇不可多得的好文。尤其是文章清晰的思路，丰富的引用，对李嘉诚、曾国藩深入的认识，令老师也叹为观止。有些美中不足的是，前面的论述中，缺乏一些实例，当然，你精彩的论述也很有说服力，所以尽管例子不多，但是也没有让读者觉得空虚。这里就给你推荐一些例子，供你参考：《阻止火车前行》（第3期处事方法：想象实践）概述：停的时候，8块木块就足够了，行动起来，混凝土墙都拦不住。《检查刹车》（第12期辩证思辨：快慢）概述：开车上山之前，一定要检查刹车系统，不怕没力量冲，只怕没力量停啊！《喝茶去谷》（第12期辩证思辨：快慢）概述：为防赶路人喝水过猛而呛到，奉茶人在茶里撒了点谷皮，吹谷皮的几秒钟，就能让人静下心来。《巴顿喝下刷锅水》（第12期辩证思辨：快慢）概述：巴顿将军突然参观士兵食堂，他不等士兵说话，拿过勺子就喝，结果喝了一大口刷锅水。

苏苏 老师点评： 小郑同学的这篇文章整体上还是不错的，结构很清晰，这种清晰没有穿凿的痕迹，而是在行文中很自然地流淌而下，很好，而且难能可贵的是素材信手拈来，这一点在同龄人中也是佼佼者，不错。