高 老师点评： 作者见解深刻，拥有非常敏锐的目光，联想力也很强，但也因此思维会有些跳跃。人类会像计算机一样思考，与科技智能的发展脱不了干系。但文中没有提出，人类的道德体系摇摇欲坠和人工智能的发展有何联系。按照第二段的理解，是因为需要在社会中生存、需要保护自己，但这种需求何时不有呢？当我们回头完，再构建曾经的道德体系，相同的问题会不会卷土重来呢？价值观在文中没有体现。标题拟得不够好，文章内容与结尾没能呼应到。我们失去了同情心和价值观，是因为灵魂太慢吗。

教主大人 老师点评： 你的作文既有优点，但是存在的问题也不少。就这篇作文来说，对于我们高三的学生来讲，写不好是正常的。这篇作文，属于一个话题作文，非常态的。我们平时写的、训练的都是材料作文，一下子来了一个这样的作文题目确实有点不适应。在审题上，绝大多数的学生是没有问题的。这篇作文关在在于怎么写好。如果你要写成一篇议论文，那么这篇文章必须要有一定的逻辑性，结构思路也需要明确。

任 老师点评： 同学你好！很高兴批改你的作文。本文对题意把握的基本准确，切入的视角不错，文章的最后的归结论点表现出了一定的思想深度。不过，在具体叙述的过程中，不同的视角之间切换出现了问题，虽然找准了舆论分布和接收的双方不同的视角，在文章的第2段以及第3段中的一部分文字表达，两种视角没能形成清晰地界线，这也造成了文章思路的一点混乱。其次，文章体现出的思考深度上明显是在舆论接收方的心态和思维的认知上。但实际行文中大篇幅论证了舆论媒体的方面，接收方完全没有展开。所以就导致文章的思考虽然出现，但没能深入；逻辑上也跳跃得比较厉害。最后，文章第4段还出现了有一点散漫的部分，跟文章中心有关联，但是却没那么重要。整体来说，这是一篇有思维闪光（这对于作文阅卷老师最看重的东西），但基本功却有些问题的文章。（相比于思维层面，这个还是比较好解决的一件事）。

邢 老师点评： 材料指出的其实是新事物取代旧事物的问题，而不是传统文化该不该留，审题出现偏差，中心观点有点偏。其次，作为一名高三学生，类似于“应当对传统文化进行批判继承”这一类毫无争议，很普通的观点，最好不要出现在作文里成为中心观点，无法体现你的思维深度。两个论据都不错，但是重复了，而且与论述是脱节的。尝试在论据之中、之后阐述你的观点与想法。

任 老师点评： 同学你好！很高兴批改你的作文。本文观点明确，文字流畅，结构清晰。论据的使用比较恰当，显示出了你成熟作文基本攻击。整体来说，是一片中规中矩的文章。文章由道德--人性这一视角切入，大部分篇幅用来描述道德在社会表现中的优劣现象。第三段中的思考观点上比较大众，是普遍对目前信息社会快节奏时代的一种批判，内容上只能说是重复“常识”，思考的深度一般，很难看到“你”个人化的自我之见。推荐你《理性乐观派》，其中的数据和内容，可能会让你对社会发展与道德层面的意识有新的认识。整体来说，文章的基本方面做得不错，重要的还是提升思考立意的内容。