教主大人 老师点评： 这篇文章从观点和思想上来看比较明确、清晰。但是，从思路上和结构安排上来讲，还有一点混乱。首先，开头部分，入题比较慢，前面对于冲突的解释太多了，不必要。在论述的过程中，对于冲突的概念和现象做了好几次的解释，其实都不必要。可以，分几个点来说，论述的过程可以按照层进式，或者对照式的。诚如题干所说，冲突是指发生在两个或两个以上事物之间的互相对抗，很多时候这样的对抗不可避免地会带来破坏，但是破坏之后就是新生。通过对抗，“幸存”下来的一方也许就是解决方法。着重放在阐释“冲突”的必要性这里。从个人思想来看，从科学的整理来看，从文化的发展来看，从社会发展不断进步来看......每一次都是碰撞的结果。再从反面论述，一直和谐下去，“相安无事”的“和平”只是更大隐患的爆发。为什么在古代，守成皇帝难做？打天下容易而守天下难，其实也是一个佐证。辛亥革命，结束了中国两千余年的封建帝制，开创了亚洲第一个共和体制。随着封建帝制的废除，依附于封建帝制的种种丑恶制度也被次第扫除。民族平等、民权自由、民生幸福的呼声在中华大地回荡。空前的民主气象，竞办实业的浪潮，形成了生机勃勃的局面。

小方 老师点评： 本文颇有文采，充分运用整句、排比，阐明了“积蓄”的重要性，赞扬积蓄推动了文明进程、集聚了文明成果。建议：1.注意先引用巴金的话，然后做分析。不然读者并不知道文中评论的是巴金说的哪些话。2.通篇都在讲积蓄的重要性，没有联系现实讲年轻人应如何积蓄，导致文章缺少了现实针对性，表达的内容偏单薄。建议压缩前文篇幅，将如何做到积蓄的内容补充出来。

教主大人 老师点评： 这篇作文，从思路上来看，还是不交清晰的。先从需要两个原则上出发，然后从原则上分为两各部分——“和”以及“不同”，后面再说介于这两个原则，怎么做的问题。但是，说的比较笼统，需要理性。具体如何理性，什么叫理性？其实，在两个原则里面就是对“理性”这个词的解释了。后面再说，其实有点重复。

钟离 老师点评：    同学你好啊，很高兴可以批到你的作文！你的作文存在如下问题或现象:问题一：文章的语句全篇围绕着“痛苦”二字在描写，显得过于繁琐，单调,开头和结尾运用的语句过于简单，不能很好的体现出文章的中心含义，问题二：文章的思想内容过于简单，没有新颖性，不能很好的吸引到读者的目光表扬一：文章多处采用修辞手法，增添了文章的色彩，有力的论证自己的论点，

钟离 老师点评：   同学你好啊，非常高兴可以批改到你的作文，你的作文存在如下的问题或者现象: 问题一：语言准确度不高，某些句子较拗口。这个真的是作者应该要注意的，如果词不达意很容易造成阅卷老师误解你的意思，从而产生误判，唯一能解决的就是多看看书，例如《百家讲坛》。 问题二：中心论点的提出太隐晦，只有摆事实而没有提出中心论点。主要表现在文章的前两段都是在列举事实但是没有开宗明义地提出中心论点，这一点很重要。 表扬一：有意识的引用事例论证，论证结构较严谨。对于范仲淹、方仲永的事例举证都是亮点，但是要注意的一点是新鲜度，多积累一点儿时事论据，这样才不会让老师在同类阅卷中产生审美疲劳，在文章显眼的位置摆事实，举实例，让老师一目了然。 表扬二：作者的学习能力和领悟能力很强，相对于第一次的作文来说，这次的作文提高了很多，继续努力。