小方 老师点评： 本文针对题目“劝人向善，这种劝勉是无力的。与其用精神道德感化别人，不如用法律规章去制约人”反向立意，认为“用精神道德感化他人”是比法律更为本质、有效的手段。思路清晰，先从反面批驳只以法律为社会治理方式的不足，再从正面肯定道德潜移默化的教化意义。如果同学能进一步分析道德教化与“道德绑架”的区别，会使观点更全面、更有说服力。

邢 老师点评： 首先，你的字清晰大气，提出表扬。这篇作文整体来说还可以，中心观点明确，层次结构清晰，论据恰当，论述比较透彻。但是问题也比较多。最大的问题在于思考不够深入，提出一个论据以后反复论证一个浅层次的表面现象，没有深入挖掘。导致最后作文的立意不深，且字数也不达标。

邢 老师点评： 这篇作文整体来说还是不错的。中心观点明确，题目起得比较有新意和深意。结构清晰，论述层层深入，可以看出较强的逻辑。语言理性、流畅。论据找得是一些知识界的先驱者，可以说是独辟蹊径，将“眼光关注”阐释为“理解”，也未尝不可。但还有有一些不足之处。在于四、五两段的论据。特斯拉因、科学家、将士，在论述中没有提及“眼光和关注”，属于无效的论据。且论据数量过多，论述则比较少，缺乏说服力。

钟离 老师点评： 同学你好啊，很高兴可以批到你的作文！你的作文存在如下问题或现象：问题一：考场作文要求800字，本篇字数明显不够，再多加点内容。问题二：内容有点少，事例也很少，可以再添点东西，使文章更加充实。表扬一：文章结构布局清晰明白，证明同学有一定的文学功底。表扬二：结尾紧扣开头和所给材料，也带有自己的思考。

钟离 老师点评： 问题一在考试作文中，若是想要强调，连续三个问号就足够了，不需要太多，太多会让阅卷老师觉得是在凑字数。问题二 读完全文觉得是作者的思路是清晰的，但是有些地方有些一笔带过了，可以展开再进行思考。修改意见 本作的质量较高，不需要太多的修改。就是到后面，有些地方有些一笔带过了，可以展开再讨论一下，更深入的讨论一下。