高 老师点评： 语句流畅，表达清晰。对于描述互联网环境的例子十分生动，也贴近实际。标题有点拖沓，最好再精简一些。着重了控制的因素，但是对于青少年自我的主观能动性呢？需要阐述。

钟离 老师点评： 同学你好啊，非常高兴可以批改到你的作文，你的作文存在如下的问题或者现象:问题一：文章题目存有争议。对于议论文题目的拟定来说，“让窗外的世界随风”这个题目咋一看起来很难让读者琢磨出本文的态度和观点，如果不是在通读全文的基础上很难让阅卷老师明白你的中心大意，所以文章题目要再斟酌一下。 问题二：文章语言太”散”。这里的散并不是说文章语言散文化，而是指文章语言太平淡，没有进行展开，对于文章的中心思想来说不切题，表达不准确，也缺乏表现力。 表扬一：选题切题，符合文章中心立意，主要表现在作者对于素材把握到位，意识到出题者的考察意图；同时有事例运用的意识，坚持一事一议的原则，对于议论文体的把握在点子上。 

教主大人 老师点评： 对“佛系”一词的理解，要在文章中解释清楚。另外再表明观点的时候，一定要明确，立场坚定！你的文章的后半部分的论述，已经脱离开“佛系”一词，虽然表面看上去，似乎也合理。但是离开材料本身、离开材料的主旨，这样的文章千篇一律，放在任何一个片段里面都可以，很难在考场上拿到高分。

钟离 老师点评： 同学你好呀，很高兴批改你的作文，作文主要存在的问题和现象如下：问题一：题目和中心论点的反差太强烈，缺少衔接。这主要表现在文章除了第三段若有若无地提及到文章的标题“有一份光，发一份热”还有就是最后一段推出文章题目，其他地方对于题目的展现没有，在这里是不合理的。 问题二：有些语言用力过猛，火候太旺。这里主要表现在文章后两段，特别是“这是你思想的具现化，也是你尊严和存在价值的产生。”总有一种形而上的感觉，词汇太虚，反倒不利于读者理解文章的意思，这里需要注意。 问题三：事例论证比较薄弱，这里主要指的是往往对于事例的阐释是一句话带过，没有具体的论述，这样会让事例的说服力大打折扣。 表扬一：文章中心主旨明确，结构安排合理。在这一方面，这个是作者本身的优势所在，继续保持。

教主大人 老师点评： 这是一个社会现象类的题目，它关乎我们的选择前的思考。“麻烦”，一个表达心理状态的一个词。同义词有：困惑、烦恼、不安等。“并不是我们不知道的事，而是我们所知道的事并非我们所想的那样”，重心在后半句。“我们所知道的事”是我们了解的社会事件或客观状态，它指向是事实、真相、真理；“我们所想的”是一种主观预想，它指向的是认知。整体上看，材料有这样几个意义指向：1.对于人们因认知和客观事实发生矛盾（不一致，极端的就是矛盾、冲突）而造成了麻烦（困惑、烦恼、不安）的情况，你怎么看？2.对于人们因认知和事件真相发生矛盾（不一致，极端的就是矛盾、冲突）而造成了麻烦（困惑、烦恼、不安）的情况，你怎么看？3.对于人们因认知和真理发生矛盾（不一致，极端的就是矛盾、冲突）而造成了麻烦（困惑、烦恼、不安）的情况，你怎么看？你的这篇作文从结构思路上来看，比较清晰。但是在立意观点上，可以有所提升。文章主体部分，解释了“所知非所想”的弊端。在面临所知非所想的时候，应该怎么做的部分论述并不多，这个部分可以深入讨论一下。