教主大人 老师点评： 对“佛系”一词的理解，要在文章中解释清楚。另外再表明观点的时候，一定要明确，立场坚定！你的文章的后半部分的论述，已经脱离开“佛系”一词，虽然表面看上去，似乎也合理。但是离开材料本身、离开材料的主旨，这样的文章千篇一律，放在任何一个片段里面都可以，很难在考场上拿到高分。

钟离 老师点评： 同学你好呀，很高兴批改你的作文，作文主要存在的问题和现象如下：问题一：题目和中心论点的反差太强烈，缺少衔接。这主要表现在文章除了第三段若有若无地提及到文章的标题“有一份光，发一份热”还有就是最后一段推出文章题目，其他地方对于题目的展现没有，在这里是不合理的。 问题二：有些语言用力过猛，火候太旺。这里主要表现在文章后两段，特别是“这是你思想的具现化，也是你尊严和存在价值的产生。”总有一种形而上的感觉，词汇太虚，反倒不利于读者理解文章的意思，这里需要注意。 问题三：事例论证比较薄弱，这里主要指的是往往对于事例的阐释是一句话带过，没有具体的论述，这样会让事例的说服力大打折扣。 表扬一：文章中心主旨明确，结构安排合理。在这一方面，这个是作者本身的优势所在，继续保持。

教主大人 老师点评： 这是一个社会现象类的题目，它关乎我们的选择前的思考。“麻烦”，一个表达心理状态的一个词。同义词有：困惑、烦恼、不安等。“并不是我们不知道的事，而是我们所知道的事并非我们所想的那样”，重心在后半句。“我们所知道的事”是我们了解的社会事件或客观状态，它指向是事实、真相、真理；“我们所想的”是一种主观预想，它指向的是认知。整体上看，材料有这样几个意义指向：1.对于人们因认知和客观事实发生矛盾（不一致，极端的就是矛盾、冲突）而造成了麻烦（困惑、烦恼、不安）的情况，你怎么看？2.对于人们因认知和事件真相发生矛盾（不一致，极端的就是矛盾、冲突）而造成了麻烦（困惑、烦恼、不安）的情况，你怎么看？3.对于人们因认知和真理发生矛盾（不一致，极端的就是矛盾、冲突）而造成了麻烦（困惑、烦恼、不安）的情况，你怎么看？你的这篇作文从结构思路上来看，比较清晰。但是在立意观点上，可以有所提升。文章主体部分，解释了“所知非所想”的弊端。在面临所知非所想的时候，应该怎么做的部分论述并不多，这个部分可以深入讨论一下。

教主大人 老师点评： 可以说，在高一的时候能写出这样的作文来，已经很不错了！文化在那个的语言很富有诗意，很多语言比较优美，具有散文的特点。这一点，老师必须要给你点个赞！然而，老是想说的一个重点是——这篇作文材料更适合写一个议论文。议论文是来表达自己的观点的，所以写一篇议论文的前提，必须要有明确的观点！用一句话能概括你的中心主旨，这就是中心论点。但是你的这篇作文，难以概括出来哦~这个作文材料是一个现象类材料。有人懂得很多道理却一生都过不好，有人用一生在践行着某些道理。懂得和践行是两回事，道理谁都能懂，但不一定照着做。所以得到的立意：践行道理，成就精彩的人生。再往深入去分析，道理是死的，而人是活的，有的死守道理，却不见得能领会道理的真谛。而有的人却能，用自己的人生，展现一个又一个道理：比如，马云用他的生活告诉我们，有梦想就要坚持，万一实现了呢！继续努力，修改自己的作文！

教主大人 老师点评： 分析材料：现代世界的知识越来越专业，而获得知识的途径也越来越便捷。于是我们身边常常能见到一边相信专家，一边质疑专家的现象。这是一个现象观点类的题型。现象是“一边相信专家，一边怀疑专家”。现象类题目，一定要注意对不同的现象有一个比较客观的认识。首先，材料的前提是——现代世界的知识越来越专业，而获得知识的途径也越来越便捷。因此，人人都能获得知识成为“专家”。需要专家，是因为客观原因。但是怀疑专家，却是是有主观的也有客观的。客观原因——因为，冒充专家的多，因此就有了上一次当学一次乖，所以当然会怀疑。主观原因——①质疑精神②盲目自信，就是你所说的“是己而非人”。分析完原因，就要分析解决办法。光说需要专家还不行，为什么需要专家？既然需要专家，那么社会和个人应该怎么做？你的作文，开头部分，有点啰嗦，而且病句比较多。主体部分的思路需要调整。对于“怎么做”的部分，需要详细论述。另一个，观点一定要明确。