高 老师点评： 开头没出论点，导致论证中心不明确。论点与分论点之间有脱节，完整性欠佳。三层次之间缺乏过渡，缺乏逻辑主次；例子缺乏分析，有堆砌现象，缺乏议论。第一个例子的“精神成长”缺乏具体表现。第二个例子“独居之心”的具体内涵比较模糊。语句不太流畅，逻辑上存在一些小问题，有部分语病，表述不够地道。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：语言的描写过于拖沓，即语言不够精炼。对于主题的表达而言需要更为直接，不能拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章事例选取还是不错的，但是由于语言描写存在的问题使表达不够突出 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，真题文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。 问题二：事例论证援引太少，不能细化。没有一个让人深刻的例子，或者说没有一个具有说服力的例子，都不够具体，这只是一种先行的社会大现象，需要具体的例子来进行表达，作者可以自行百度对于“待用快餐”这一词的了解，同时查找相关的事例，将有助于让自己的认识更为深刻。 问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。 表扬一：对于事例的选取上来说，，虽然作者援引的事例没有细化，只是落在的大的社会爱心上，但是自己想到的一些解决问题的办法还是具有说服力，但是需要作者在进行细化，这样才能让文章的事例援引无懈可击，继续努力。

高 老师点评： 立意把握准确，但说理还不够深刻，挖掘不够。例子的局限性较大，有一些不准确。语言上，部分句子不够通顺，逻辑需要再组织。层次有点混乱，转折频繁，有点突兀不够明晰。

高 老师点评： 层次鲜明，论证结构完整。立场清晰，有内涵。新意不够，但平稳充实。行文流畅，语言功底不错。例子很丰富，积累不错，但还都是名人古人，有局限性。