邢 老师点评： 细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为，是起关键作用的小事。而你的这篇作文既不是“细节”也没有体现“难忘”，刚像是套作“温暖”、“帮助”一类题材的作文。你在叙述自己的动作、心理等细节时还是比较生动的，记叙文的功底不错。情节完整，感情真实。字迹干净工整。但是问题也比较多。首先，写作文要细心。写完一定要检查漏字、错字，居然还有没有写完的句子。其次，要善于抓住一件事的侧重点。既然是写难忘的细节，那么你可以写比如她看出了你的不舒服什么都没说，默默地给你接了热水、送了药，后面几天也总有关心的眼神等等，这些小事才叫细节，而不是大张旗鼓。此外，你要突出她带给你的温暖让你难忘，紧扣主题。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下优势与不足：表扬一：逻辑清晰完整，且有辨证意识，语言平实扎实，少有病句。 表扬二：能较好地运用积累储备的材料，没有生搬硬套之感。 问题一：主论点不够清晰，没能在文章的整体行文中做到时刻扣紧正面论点，且在说理上偶尔略显离论。 问题二：作为高中议论文，在辨证上仍然有深入的空间，本文的论证较流于浅表。论证过程可以更加细腻完善。 作为一篇高一年级的习作，作者已经能够确保不犯审题立论，以及论证结构的问题，是值得表扬的，然而距离优秀作文依然有一定的距离。首先，短板应该及时弥补，这是一个显而易见的论点，任何作者都可以正确地进行立论。更加优秀的习作会探讨以下问题：什么阻止了我们发展短板，是我们对长处的自得吗？抛去短板比喻，我们的劣势有没有可能被绝对过人的长处补充？如此便能达到辨证的要求，更上一个境界。其次，论证语言虽然流畅，在结构上可以更加清晰，比如试着在文章前半指出短板的弊端时，有意识地与补充短板的情况对比，使得论点更加清晰。

高 老师点评： 视角犀利，观点鲜明，结构完整，层次还不够分明。部分层面意义前后没有呼应，有断节。一些层面没有挖掘表述完整，比如第五节读者意见的客观性有什么意义？功利性文章现象也可以引申。

高 老师点评： 偶有语病，总体通顺，结构完整，层次不够丰富。联系现实实际较少，例子集中在中外名人事迹。深层意义没写到，困境是财富与否还得看人是如何处理的，也即如何来“借”。而且借一般是不是自己的东西，这里有点歧义。

邢 老师点评： 总体而言，可以看出语言流畅，论证手法掌握的不错，但是首先，你对文章的建构方法不太理解，碰到一个题目，你首先要去解题，搞清楚题目究竟要你写些什么，然后自己花些时间好好思考，究竟面对这个话题，你是怎么想的，只有清楚表明自己的观点并权威论证的文章才是基本可以的文章。