teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：有原因分析。表扬二：结尾简洁。问题一：第一段没有出现观点。问题二：需要修改表达，变成概念界定或围绕关键词展开的分论点。问题三：原因太少。问题四：重复题目等无用句子过多。附上议论文大致写作框架（仅供参考）：（1）[开头一句话观点]（2）[原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。（3）[分论点一+论据一]（4）[分论点二+论据二]（5）[“转”:将作者观点极端化谈弊端，以便让两个关键词都能出现在文中]（请斟酌题目是否为对立的题目，不是可以不用“转”）（6）[结尾（一句话）]结尾最简单是重复观点最后，高三加油！

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：结尾简洁。表扬二：有概念界定。问题一：叙述平铺直叙报流水账的有点多。问题二：开头没有出现观点。问题三：例子过多且较旧。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：结尾简洁。表扬二：尝试了原因分析、“转”。问题一：第一段没有出现观点。问题二：没有真正能论证分论点的论据。问题三：分论点表述不明确。问题四：“转”、原因分析表述需要更改。问题五：用了“我认为”。【不可以用“我认为”等主观性词语！！！】【不可以用个人经历或疑似编造无具体人事作为例子！！！】绝对绝对不可以！高三加油！附上议论文大致写作框架（仅供参考）：（1）[开头一句话观点]（2）[原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。（3）[分论点一+论据一]（4）[分论点二+论据二]（5）[“转”:将作者观点极端化谈弊端，以便让两个关键词都能出现在文中]（请斟酌题目是否为对立的题目，不是可以不用“转”）（6）[结尾（一句话）]结尾最简单是重复观点

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：首先，文章结构段落划分不合理，对于一篇记叙文来说，尤其重要，开始、高潮、结尾一定要界限清楚，不能眉毛胡子一把抓，分不清主次结构，这对于记叙文来说是大忌。 问题二：文章语言在一部分中显得十分出色，可是在大部分的情况下过于平实和口语化。这与你平时的阅读积累有关系，文章语言的表现力和丰富程度是文章把握和评分中的重要一环，一句话能够戳中读者的内心就是成功的，所以注意日常的积累，继续努力！ 问题三：文章的主题立意还是比较表面化，思想的深刻不是一朝一夕的，也是需要多看，多想，才能达到一定的思想高度，也需要日常的阅读来辅助，立意的高远也需要选材的辅助。在台风这件事中，我从中思考到了什么，明白了什么，又领悟到了什么，这些都是很重要的。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为你在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。 问题二：对于事例的选取上来说，虽然你援引的事例不错，只是落在的具体的环境上，会有一些十分明显的矛盾与不妥之处，需要注意。另外，文章的题目也要多多用心雕琢。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，真题文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，同时，也对其它论证手法加以研究和运用，例对比论证、等论证手法，继续加油。