teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：例子较新颖。问题一：不要使用模糊性词语，诸如此类的还有”适当“、“恰当”等等，每个人对于“适度”的理解是不一样的，议论文需要严谨，“适度选择”会让人产生怎么样才算适度的疑问，建议去掉这个词。问题二：有原因分析，但原因分析过少且缺少提示词。原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。问题三：不建议用“双刃剑”这个词语，建议更改。之前几个分论点不是很准确。建议（仅供参考）：选择让人变得自主，更能表达自己的想法。问题四：例子禁忌，选择例子请避开娱乐圈、政坛，包括但不限于明星、敏感新闻、政治人物等等。问题五：结尾过长。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为你在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。 问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。 表扬一：对于事例的选取上来说，，虽然你援引的事例没有细化，只是落在的大的社会环境上，但是典型性明显，这是一个很好的例子，但是需要你在进行细化，这样才能让文章的事例援引无懈可击，继续努力。

教主大人 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：结尾简洁。问题一：字数不够，没有到800字。问题二：有观点，但观点不明确，不建议加入题目以外的词，这里的“碎片”、”图画“等可以用来引出观点，但不建议出现在观点里。问题三：例子过少。问题四：缺少原因分析。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。本文非议论文，因此分数不具有参考价值。表扬一：有简略的人物和事件介绍。问题一：文章没写完，字数没到800。问题二：文章前后联系不明确。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：例子的选择都较新颖且契合分论点。表扬二：结尾简洁、一句话。问题一：观点虽然放在第一段但是观点有点偏，建议改成（仅供参考）：我们需要花时间去都来审美和思想。问题二：缺少原因分析。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。问题三：不建议用小说来作为论据，小说有虚构成分，比起真实的人事较没有说服力。