teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：结尾简洁。问题一：题目是：“有人说，现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么。”题目的重心更偏向于“凭现有的东西能做什么”而不是“想缺少什么”，所以这里观点偏了，应该是需要运用“现有的东西”。问题二：选择论据的时候不能使用一个群体的例子，没有具体的人事不具有说服力。问题三：例子都较老套、出现率较高。建议再加一个例子，然后简写三个例子用分号分隔，成为一个排比论证。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：引用的事例数量不足且不太妥帖，丧失说服力。关于辩论相关的内容都是在说理，欠缺妥帖的事实。问题二：在结构上进入中心论点的速度太慢，有些拖沓，在结尾处也没有做到首尾呼应，显得文章结构不完整。问题三：对于中心论点的论述太过于简单，给出的论据和论述不是很够，缺乏说服力。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：观点明确且出现在首段。表扬二：分论点明确。表扬三：结尾简洁一句话问题一：理论部分过多，缺少例子。问题二：缺少原因分析。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。问题三：不要使用一群人的例子，不具有说服力，选择例子需要详细而具体的人事。

教主大人 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。问题一：本文没有开头且观点没有出现。开头用来引出观点可以用名人名言或者概述题目来引入。这一句是后一段的分论点，开头是引句+观点。问题二：部分理论不成立。比如：动物之间是有合作的，这一句的理论不成立，建议修改。问题三：缺少原因分析。原因分析：就社会现象分析其产生的原因。原因分析一般两到三个原因，单独成段。问题四：字数没到800，文章未完成。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：立意有欠缺。纵观整篇作文，你的论点的重点一直在胡适的后一句话上，你几乎用了整篇作文来证明“人生道理唯有亲自体验才刻骨铭心”的观点，却忽略了前一句话中“经历必须值得深刻和细细品味”的立意，这就造成了作文思想内容评分上有一定的欠缺。 问题二：语言表达不清。虽然你的作文乍一看很有层次且结构清晰。但是如果细究一下，每一句话之间的逻辑连接是有漏洞的，这就导致读你的作文时没有很流畅的感觉。每一句话单独拿出来是没有问题的，但是结合上下句来看会有一种违和感，也就是逻辑关系不清。 优点一：能够简练自如的使用素材。从你能够用自己的语言简练的概括出柳宗元，鲁迅和霍金的形象可以看出你平时是一个注重积累作为素材的人，素材这点上你做的很不错。但是在作文里要注意对于材料的运用，一般情况下你可以在证明观点时使用一次，在结尾总结时回扣材料一次，但是这篇作文里你使用的次数有点多了，这会让阅卷老师在批作文是产生厌倦感，会影响作文的分数。