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cheese2021
高三
2020-07-07 21:54:09
人的活法不一,从而导致了有人活成面子,有人活成里子。面子和里子看似是两个对立互不相容的概念,其中不乏有一定的联系。所以我认为生活中需要面子与里子。面子是事物的表面,人的体面。有些人一旦被触碰了面子,就会自卑,不甘心。他们对真实的自己没有信心,于是把自己包装起来。其实仔细想想,大可不必这样,面子只是人...
高 老师点评: 行文较流畅,部分词语拿捏还不够准确,有一点语病。层次比较清晰,层层深入。按照作者观点,面子和里子都需要,但是全文体现出来面子的重要性不大,没有充足论述。例子虽丰富,但安插得略显生硬,还需要融入多一点自己的见解,和主题联系更紧密些。写到了面子和里子的关系,比较不错,但是论述还不够深入。结尾过于官方和笼统,显得不太高级。
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weiyi2020
高三
2020-07-03 19:57:11
圣雄甘地不愿被墙壁和杂物阻挡,希冀感受微风送来的世界文化,并补充道:“我不愿被风带走。”此言大有佳趣,启发着人们如何认识文化。“墙壁挡路。杂物堵窗”喻指文化的封闭自守,究其原因,或许是文化自大的心态催生认知惰性。然而,偏安一隅让文化丧失了源头活水,没有了智慧的交融与碰撞,终将走向平庸和狭隘。更进一步...
teacher-B 老师点评: 同学你好,很高兴批改你的作文。表扬一:就结构来看,有原因分析段落,且原因分析比较到位。问题一:结构来看,首段没有出现观点。问题二:分论点段例子过少仅仅一句话带过,需要增加笔墨再配合理论部分达到论证分论点的效果。问题三:分论点出现关键词以外的词语。问题四:没有概念界定。
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csh2020
高三
2020-07-03 19:11:28
人们往往希望从平凡的日常生活中追寻到生命的意义,然而有时,这种追寻会变成廉价的自我感动。诚然,追寻生命的意义是人之常情,大多数人过着日复一日的平凡生活。周濂说:“生活的大多数状态就像在冰面上滑行,转眼间便倏忽千里。”那些圣人留给我们关于追寻意义的教诲和那些名人们的成功人生故事会撩拨着我们的神经。这种...
teacher-B 老师点评: 同学你好,很高兴批改你的作文。表扬一:全文例子的使用较为新颖,且能够契合分论点。并且使用到了联系实际生活,使得分论点更有说服力。问题一:就结构来看,首段没有出现观点,开头直接照抄题目。问题二:出现主观性词语。问题三:有错字,上下文读不通顺。
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cqh2020
高三
2020-07-01 21:08:05
唐太宗李世民与秦王嬴政同为一代君主,但提到李世民时,人们联想到的是“明君”,而对于嬴政,则是暴君。李世民玄武们兵变后继位,知道要勤于政务,爱民如子,不该亲小人,远贤臣,荒淫无道。而嬴政知道要一统天下,却不知道不应该骄奢淫逸,实行暴政,也因此被冠上“暴君”的称号。李世民知道有所为而有所不为,开创盛唐之...
教主大人 老师点评: 你的这篇作文,主要的问题在于,对题目中的关键词的含义没有深刻理解。通篇对没有“该做什么”和“不该做什么”的明确含义解释。所以,文章在行文过程中,用了很多的例子,虽然提到了该做什么、不该做什么,但是这些例子,也并没有告诉我们具体的内容。没有说清楚!
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zwz
高三
2020-07-01 15:19:15
teacher-B 老师点评: 同学你好,很高兴批改你的作文。表扬一:就结构来看,首段出现观点,并且引入能够较好地体现作者对于题目的理解。问题一:就结构来看,结尾过长。问题二:全文例子过少,分论点段也是以理论部分为主。问题三:观点、分论点中出现否定词。
清空