语文 老师点评： 这篇文章以下几个方面写得较好：-立意深刻且具现实意义：围绕“不应只关注能控制之事，也要对无法控制之事怀有责任意识”展开论述，契合当下人们面对生活不确定性的思考，引导读者关注自我责任与社会担当，具有较强的现实针对性和思想价值。-论证结构清晰合理：采用总分总的结构。开篇以苏轼词句引入生活中不可控之事，提出核心问题；中间从“无法控制的事可能是逃避责任托辞”“面对不可控之事人力仍有可为”“可控与不可控之事可相互转化”三个方面进行论证，层次分明，逻辑连贯；结尾总结全文，强调怀有责任意识，关注可控与不可控之事以让世界更美好，收束自然。-论证方法多样有效：运用了举例论证，如屠呦呦提取青蒿素、中国脱贫等事例，典型且具有说服力，有力地支撑了观点；还进行了道理论证，如从客观和主观维度分析事情无法控制的原因等，增强了文章的理论深度。-语言表达有一定文采：开头引用苏轼词句增添文化底蕴，部分表述生动形象，如将无法控制的事情比作龙卷风，使读者对其破坏力有更直观感受。

语文 老师点评： 优点 立意深刻：文章围绕生活中存在许多无法控制的事情展开论述，探讨了对不可控事物的认识以及应有的态度，上升到对自我和世界责任意识的高度，立意有深度和广度。-逻辑清晰：采用总分总的结构，开篇提出生活中有诸多无法控制之事，接着从客观和主观维度分析原因，然后阐述“无法控制的事”可能是逃避责任的托辞、人在面对无法控制之事时仍有可为、不可控和可控之事可以转化等观点，最后结合现实中不同人的做法，强调应怀有对自我和世界的责任意识，层次分明。-论证较充分：运用了一定的说理分析，如从客观和主观两个维度分析事情无法控制的原因，增强了文章的说服力。缺点 -论据不足：文章主要以说理为主，缺乏具体的事例论据来支撑观点，使得论证略显单薄，不够生动和有说服力。-语言较平实：整体语言表达较为平实，缺乏文采和感染力，在一定程度上影响了文章的吸引力。

teacher-G|teacher-G 老师点评： 注意控制文章的篇幅，不要在这方面失分。文章引经据典、旁征博引，事实论据充分，展现了较强的驾驭素材的能力。语言风格磅礴大气，使你的论据更富情感色彩，更具感染力。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有一些略显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前构思好文章结构。问题二：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，可以多积累一些相关事例来服务于文章的分论点和中心论点。

teacher-G|teacher-G 老师点评： 你在文章中展现了出色的语言组织能力，文章结构清晰，论述详略得当、层次分明，也有自己深度的思考和表达，继续努力！