迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：存在问题：1、分段不清，你的段幅的设计上稍显不足，即是你的分段上稍有欠缺，对于文章的结构把握不清，但是本文极具文言文的气势，分段不清倒是不足为奇，倘若分段明晰则更上一筹。2、本文融汇贯通了多篇文言文以及经典人物事例，这在高考考场上对于作者本身的文字功底和构思要求极高，倘若平日里缺乏积累和训练，考场上并没有过多的时间供你考量，恐弄巧成拙。值得表扬：全文均是文言文写作，难度很大，但是你的语言优美简练、观点清晰，论点明了，从你的文章中，老师看到了《过秦论》、《苏武传》、《游褒禅山记》、《破窑赋》、《晁错论》等等大家古文，融合得当，语言简练，看不出拼凑的痕迹，言辞恳切，情感真挚。

迷你赵 老师点评： 同学你好，因你提交了两篇一模一样的作文，老师暂且就第一篇作出批改，若批改后有需要与老师交流的，你可以就老师的批改提出问题，老师会尽快给你解答！

语文 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：本文以说理见长，通篇说理，可见作者平日勤于思考和善于表达的优良品质，逻辑性极强，辩证看待，从多方面考虑论证，是本文的亮点所在。问题一：字迹比较潦草，会影响阅卷老师的第一印象，消磨老师的耐心。问题二：首位两段篇幅较长，分段不清晰，比较随意，导致文章整体连贯性较差。问题三：文章以说理见长，全文大量篇幅是自己的话语夸夸其谈，缺乏经典契合的素材运用，名人名言，诗词古文的引用较少，说服力度不足。

语文 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章主要存在以下现象：值得表扬：文章准确把握立意，全文围绕偏见与真实分点论证，层层递进，结构鲜明，论证以说理见长，可见作者对于本文题独特的见解和思考。问题一：文章的开头照搬材料，好的开头应是“材料+观点”，简单的对材料分析和观点的亮明，利于老师把握你的立场。稳中求美，简洁优美的开头会给老师留下一个不错的印象。问题二：素材运用较少，篇幅冗长，素材运用语言不够简练，使得论证不够充分有力，观点的表现强度不够。问题二：卷面不够工整，勾抹痕迹过多，会影响阅卷老师的第一印象。

迷你赵 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章存在以下现象： 值得表扬：行文流畅，衔接自然，尤其是你的文章结构，完整、清晰、对称美，有效做到开头“结合材料”+“提出论点”（总），分论点论证（分分分），尾部呼应前文，直抒胸臆（总），本文结构为文章增色不少。 问题一：首段和尾段尚需雕琢，语言不够精简、优美，中心论点不明。 问题二：分论点的设置上，段首的概括部分应注意本文的中心论点，未根据中心论点分点论证，缺乏设计性和逻辑连接性。 问题三：你的篇幅虽长，但是你的素材运用不够到位，选材不具有典型性，空发议论。