语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题：问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例对比论证、比喻论证等论证手法。

麻 老师点评： 文章整体写的非常好。作文是可以拿到满分的，留给你几分的空间供你做之后的思考和改进。跟人感觉，和文章的优势相比较，不足显得是那么的少。散文的写作，形式虽然比较散乱，但是内在的观点和中心始终贯穿其中，这一点相当的好。在应试作文中，如果可以做到关键词或者关键人物的重叠，可以增色不少。（自己的习作不要求）

麻 老师点评： 文章基于作文的材料，提出了自己的观点，全文围绕此观点展开主要的优缺点如下：优势：1、文章的选材还是比较不错的，整体比较的流畅一些2、文章的语言相对而言较为简练，用词较为准确，3、全文最为出色的还应当属于文章的思路与结构不足：如果文章最后可以联系社会现实之后再加以方法论的论证，整体的表达会更好。

麻 老师点评： 文章能够以这个标题为中心，围绕着行走，在时间之外展开自己的分析，不仅有自己的独到见解，而且有议论的成分在，能够体现出作者在写作时候的思想深度，包括是个人的阅历和涉猎的广泛。还是十分优秀的或文章能够精简一些内容，不过多的涉及题目之外的内容的话，就会好很多

迷你赵 老师点评： 本文写得已初具高考作文的雏形，非常不错！作者开篇便定义了现象，并对产生的原因进行了归纳总起。之后的分段遵循总起句的结构，对学习方法、态度、意志分条进行阐述，由浅入深，充分体现了作者独到的思考与较严密的逻辑。有一些例子的引用，在一定程度上有助于论点的阐释。但也存在着诸如文采底蕴不够、逻辑推理不够完整、引用内容较少的问题，总体来说，作为高一的同学，能写出这样的文章已是实属不易。继续加油！