高 老师点评： 行文流畅，描写生动，在描写班中热闹议论的场景十分出彩，可以看出作者观察细致。三段段首皆引用一句俗语，有新意，但是不够准确，和段的具体内容不是很切合。英语节的描写比较平淡，有报流水账的味道，缺乏层次，没能突出特点。人文精神与感情的描写不充分，心理活动几乎无，使文章难上层次。

高 老师点评： 作者的描写细腻、感性，特别是创作阶段的各种思绪很生动有趣。语言流畅，但有些许部分比较意识流，缺乏细致的推敲。描写具体且感情饱满，但对于写作的喜爱，似乎体现还不充分。这片天地对于作者的意义，应该是段末所说的，获得许多道理以及课堂上没有的知识，但是文中很少体现。

教主大人 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，准确来说，你这是一首小诗。“珍惜”这个话题，属于比较常见的话题。美丽的人生不是一块晶亮的宝石，也不是一串点缀，这都是由碎小的珠子一颗颗集合在一起的，在我的生活中，需要珍惜的的东西很多，首先得学会，什么叫“珍惜”。珍惜每一缕阳光，每一片花瓣，每一棵大树，每一个脚印，每一个生命“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。”珍惜自己所拥有的一切，珍惜童年的回忆，珍惜父母的关爱，谁言寸草心，报得三春晖。 珍惜每一个和你做朋友的人“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。’同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。珍惜你对别人一句真诚的话语‘精诚所至，金石为开。”珍惜你对别人帮助时别人对你说的一声谢谢。 珍惜你遇到的每一个挫折，珍惜面对成功时的喜悦，珍惜时光，“花谢了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何时来也。”珍惜你度过的忧愁，珍惜你对别人的微笑，珍惜花开花落时节，珍惜每次考试是失败的感言，稚嫩吸别人对你孜孜不倦，珍惜你人生的起点，珍惜你运动时别人对你的一声呼喊，珍惜老师对你的一声问候。 珍惜一个对你关心的眼神，珍惜对你关怀的敏捷动作，珍惜别人一句温馨的话语，珍惜对你树立信心的动作，珍惜同学之间当的和睦相处，珍惜每次演讲的锻炼......珍惜一步一步走向成功的喜悦。你的这首小诗的主旨不错，珍惜自然，虽然主题比较常见，但是形式比较特别，建议你可以以此为中心构思一篇作文随笔。

小方 老师点评： 本文讲述了“我”重返故乡，再次遇到儿时经常光顾的糖画摊，遇到慈祥和蔼的糖画老爷爷，表达了“我”对儿时记忆的珍视与怀念。文章景物描写优美，对糖画制作的细节也描绘到位。

教主大人 老师点评： 不得不说这篇作文写得真棒！老师改到你的这篇作文，是欣喜的，感动的。这篇作文站在一个父亲的视角去写，体现了一个父亲对儿子的“美术梦”的理解。文章中的对人物的刻画非常生动：那个缩在椅子里倔强的儿子；那个被儿子的画一点点打动的父亲......并且，能够从父亲当年的梦想——“文学梦”出发，两者进行对比，突出儿子对梦想的执着，也突出父亲对于儿子的理解的合理性。文章思路清晰，语言表达流畅，文章的落脚点和出发点都比较独特。是一篇考场优秀作文。稍微有一点点小建议，标题当中“渐渐地，我理解了”这个“渐渐地”一词，如果能够稍微突出一点会更完美！这一句中的“我瞪目”改成“我瞠目”。