邢 老师点评： 首先，这篇作文的文体不明。初中最好还是以记叙文为主，你写了议论文，不是不可以，但是因为没有接受系统的训练，写得并不出色。开头段明确中心论点，很好。但是第二段是跑题的。中心是平凡，但是第二段的落脚点在“不平凡”。虽然你是想深化材料的内涵，但是在论述层面是多此一举的。第三段找得材料恰恰又是“不平凡”的大灾难。另外你的中心观点是平凡的付出可以感动他人，但是在后文又提到了母亲和孩子、师生，又提到了做善事，你的论述并不是围绕论点的，逻辑比较乱。

小方 老师点评：   “生活中有很多美，只是我们没有发现。”由于“生活”是一个很宽泛的概念，在写作中需要将“生活”化大为小，即选定一个特定的场景，例如化为一个地点、一段时间、一段关系等，展开具体的描写和叙述。  本文选择“打铁花”的素材，是恰当的，涉及到了民间文化审美。不足之处在于，没有展开对生活场景的叙述，例如表现一开始的“无聊”，地点、环境、人物，都是缺少表现的，建议重新展开描述。   另外，对打铁花艺术的描述，有点简略粗糙，无法展现这个民间艺术的美感，建议用心描述。

小方 老师点评： 本文题记引用很恰当，为本文的主旨作了很好的铺垫。在故事叙述方面，将“真不错”体现在“我”获奖上面，未尝不可，但这是一个功利化的目标，使文章立意不够高，如果能从“我”对钢琴重燃热爱、学会享受其中的美妙来谈，会使本文更富于艺术气息，是立意提升乃至整篇文章质量提升的根本路径。

马颖慧 老师点评： 看见你的修改稿，很满意。首先你的执行力很高，能够及时去修改。其次你的感悟力更高，能够明白之前作文的不足点，针对性的提升了作文的立意。文章经过修改，立意变得很高，超过了同龄孩子对生活的感知，比如“生活并非蜜糖……生活很苦，你要甜”，写出一个积极乐观面对生活的你，做一个传递美好的人写出了由享受爱到付出爱的你。中考作文考察的就是能够看见这样一个有感知力、有正能量的学生。

马颖慧 老师点评： 很高兴修改你的作文。你的语言很优美，擅长运用修辞和想象，很棒。但是这篇文章中有一个问题，“意多乱文”，意就是立意，你写这篇文章的意图，你的作文读起来存在了多个立意，首先读到你折来的樱花，本应该绽放在外面的世界这一处，读者会认为你是想要反思这种行为，从而明白不能强求的道理。或者说爱要有正确的方式。之后你又写樱花绽放了，那此处说为生命自强不息的绽放与前文就很矛盾。需要修改。