教主大人 老师点评： 关于“母爱”需要通过过一些具体的事情表现出来。从文章开看，详细的重点作文并没有，只有一些简单的叙述、抒情是不够的。比如，母亲翻开箱子，从那些东西里面看到了母亲当年的青春，接着发现旗袍稍微有点不合身，接着以具体的事件展开，母亲为我改旗袍。通过具体事件，展现的不仅仅是母亲对青春和美的眷恋，更突出母亲对我的爱和关怀。通过衬托表现出“母爱”，从而得出突出：“女本柔弱，为母则刚”或者说“女子本爱美，为母则朴素”。

钟离 老师点评： 同学你好啊，很高兴可以批到你的作文！你的作文存在如下问题或现象：问题一：作文标题达到了基本水平，希望文章的内容可以达到像标题一样的水准。 问题二：写作不是报流水账，希望作者能多运用一些写作手法，使文章显得优美一些，档次更高一些。不要为了硬凑字数而写文章。感觉作者有点为了硬凑字数而空行，希望以后不要出现类似的情况。 表扬一：作者的立意还是可以的，可以从一间小小的事儿中领悟出妈妈给的爱。

马颖慧 老师点评： 你选择了和父亲潜水这一经历，自己的两次转身，第一次害怕恐惧，转身是父亲的严厉、期望、鼓励。第二次成功潜水转身是父亲的赞美，陪伴，守护。自己也在这样的经历中成长和感悟，并对父爱有了更深刻的理解。文章语言表现力很好，结构也很严谨。对于“又”的刻画上可以更详细一些。对于父亲两次语言描写建议重新斟酌一下，能够更生动的刻画出父亲的形象，为两次转身后理解的父亲形象张本。作文很优秀，期待你以后的作品。

钟离 老师点评：  同学你好啊，很高兴可以批到你的作文！你的作文存在如下问题或现象:问题一：文章的开头没有描写完整，且描述不是很清晰，问题二：文章的部分语句运用不当，容易引起歧义，表扬一：文章结尾运用排比和比喻的修辞手法，进一步增强文章的感情色彩和丰富性表扬二：文章多处运用了细节描写，心里描写，动作描写，还运用了多种修辞手法，增添了文章的丰富性，让读者感染了这幸福的味道。

钟离 老师点评：     同学你好啊，非常高兴可以批改到你的作文，你的作文存在如下的问题或者现象： 问题一：文章出现过多的语病句，导致句子不通顺。平常需要多加注意和练习，反复推敲，在正式的写作中没有把握的词汇尽量少用，在平常的练习中多查询自己没有把握的词汇的用法，做到学以致用。 问题二：文中出现用词不当的现象。词语的乱用现象频频出现。建议作者在平常的写作中多积累词语的用法。 表扬一：从文章看得出来作者平常的观察能力强，文中事件的描述非常细致。这一点值得表扬，一个好的习惯能让人受用一生。在写作中，极强的观察力也是作文的加分点，同时这也要求作者用美丽的文字描述出来。 表扬二：文章的总体结构清晰明了，在写作的时候会抓住重点。首段与尾段需要作者花心思构思，句中的首段与尾端也抓住重点来描写。值得表扬。