钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章前中后没有逻辑关联，前文与正文记叙与尾段似乎脱节。似乎是在结构化的框里按照各部分摆放东西，却忘了他们内在的逻辑联系，这是大部分考生爱犯的错误。 问题二：你的文章中心不够突出，全文与“我想唱首歌”毫无关联，没有写出你想唱歌、没有凸显为谁唱歌、没有记叙为什么想唱歌。这点是十分致命的，文章题目与文章内容搭配不起来，如果是命题式作文，你的作文会大打折扣，如果不是，那只会酌情减分。 表扬一：文章有首尾呼应的意识，同时做到记叙完后抒发情感、提出中心思想，升华记叙。这点是做得很棒的，另外你的选材是为自己唱歌，同时表达对父爱的感恩，一文双关，做得很不错。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章安排不合理，篇幅几乎全用在写如何不合作上，缺乏了不合作的坏处、合作的好处以及是如何懂得合作这一过程。文章略显生硬。 问题二：记叙描写没有逻辑顺序，不够生动形象，没有给读者营造出作者的记叙的逻辑线以及记叙的意图。结尾突然一句：“经历了这件事，我终于懂得了合作的必要与价值。”来得十分突兀，读者从文中体会不到你此处抒发的情感的由来。 表扬一：文章首尾呼应，这点是做得非常棒的。有头有尾，稍有议论文的苗头。结构十分清晰，前后各两段来归纳总结抒情，很有对称美。

高 老师点评： 行文尚流畅，结构较完整。中心尚明确，立意一般。情感起伏比较生硬。引起主人公转折的过程太简短且心理描写不足。和歌主题的结合比较少，导致歌名歌词的出现没什么意义。

高 老师点评： 行文尚流畅，结构完整。事件比较琐碎，没有重点。家人般的感情和联系不足以体现，至多是好友感情。要考虑有何不同。感情缺乏过渡，缺乏渐进过程，因此突兀不自然。

高 老师点评：  行文流畅，结构完整，感情真挚。表述清晰，逻辑连贯。立意比较普通，亲情题材难出彩。事件比较琐碎，没有重点。