苏苏 老师点评： 同学，很高兴，你又再次提交这篇作文！看得出来你是一个学习态度非常端正的学生，本文写了自己在生活中一次很有意义的社会实践，你克服自己的惧怕被拒绝的心理局限，成功发完传单，并向人们宣传健康生活理念，值得点赞！本文经过几次修改后已经没有大的问题了，整体来说，选材得当，很贴合社会热点很有时效性的选材，而且内容详略得当，中心突出，结构完整，很不错！只是还有少许表达不太恰当的地方，需要纠正哦！本文已经不建议再提交了，本文还可以适合的题目有：不止一次，我努力尝试；改变；等一系列题目。加油哦，认真的小童鞋，棒棒哒！

咩咩 老师点评： 看到你的作文很高兴，首先感谢你对我们的信任！  文章的感情很细腻，但是有一点过头，语言流畅，没有明显的语病。  文章描写很多事件，来表现老师。这一点是优点，但是也是最大的缺点，叙事过程一笔带过，没有详略的安排，事件之间一定的顺序，容易给人结构混乱的感觉，文章的抒情太多，这样导致情感不真实，官方的语言比较多。  写作文就像在余人交流，初中生的作文更要能体现出来，青少年特有精神面貌，要灵动而真实。  文章开头，老师给我雨伞，以及参加话剧演员挑选的事情，完全可以写成一篇作文了，中间不必要写很多的事情。写太多的事件，反而抓不住重点，中心和主旨不突出，没有亮点可言。  另外，中考要求600字左右，你的作文，篇目较长，1200字太多，也会被扣分的！这点自己要稍微注意点哦！这就是在写作文的时候要注意剪裁了！  根据老师的建议，将自己的作文稍作修改，期待再次看到你的作文！加油吧！

小方 老师点评： 本文写的是记忆中一次发调查问卷，因为朋友爽约，留下你和不太擅长交流的另一个朋友在这里发问卷，你感受到来自己陌生夫妻的鼓励。具有选材得当，内容充实的优点。但是入题太慢，前文大半部分在刻画你们怎么无奈，怎么沮丧，小半部分讲述重点内容，而且对于自己感到温暖感动的描写也不细致。

小方 老师点评： 同学，你好，很高兴批改你的作文！本文写“我”和模型的故事，你在模型制作上表现出非常专业的一面，但是整篇文章缺少能够打动一位对模型没那么了解的普通读者的感染力。  你在第5段提到，每一个模型都有着自己的故事，如果文章能从这个角度切入，就会更有感染力。  问题还是出在，你采用概述的方你宏观地介绍了模型天地，而不是选取一个小的切入点来表现“模型”带给我的成长，或者说对我成长的意义。  所以说，不管是写什么主题，文章都是有一个背景的，就是对你的成长有什么意义。本文的最大问题就是立意太单薄，不够有深度。

小方 老师点评： 同学，你好！很高兴批改你的作文！同学的阅读经历真的非常丰富。作为一篇初中生写的习作，就需要把这么丰富的内容用一条线索贯穿起来，归纳出明确的立意。本文的按照时间的顺序写自己在不同年龄阶段读到的不同的书，思路很清晰，结尾部分也不错。用清晰的语言表达了课外阅读给自己带来的收获，说明同学对本文的立意是非常清晰的。但前文由于叙述上的原因，有一些表述不是很通顺的问题，而且一定要注意举例子时集散结合，有些例子详写，有些例子一句带过，建议同学结合修改建议，整体上，可以在举例时将思路整合为“书本内容简介（或者某一精彩的情节）+阅读感受（启发、联想）”这样每一段调理就会很清晰！