语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的一些细节仍然存在问题，用语不够严谨，不够规范，在写作时要多加思量。问题二：文章的开头和结尾不够出彩，需要进一步打磨，可以引用一些名言警句放在文章的首尾两段。表扬一：文章的事实论证还是运用的比较不错，可以看出你对于社会热点的关注。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章的一些细节还需要加以注意，比如准确识记历史人物，规范使用标点符号。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的字数略少，议论文对于字数的要求一般是不少于800字，而本篇文章只有700多字，很显然不符合议论文对于字数的要求。当然，可能这个材料没有要求字数多少。但是，在日常的写作中需要养成这样的习惯，尽量不要少于800字。问题二：本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，真题文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例如对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章在一些语句的表达上，存在前后矛盾，逻辑不清的情况，需要在动笔前仔细斟酌。问题二：事例论证援引太少，不能细化。文章中对于青少年沉迷手机，丧失基本自理技能的论述，实际上是一个很好的例子，但是不够具体，只是一种社会大现象。问题三：文章的开头和结尾作为阅卷老师重点关注的内容，需要进一步加以打磨。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的中心论点提出过于拖沓。对于议论文来说，在文章的开头一般用一句话对材料进行简要分析，另外一句话便要开门见山地提出本篇文章的中心论点，也即呼应题目。问题二：文章的事例论证不够具体，太过宽泛，只是列举了一种社会大现象。比如文章的第四段列举的差别对待，你就可以引用少数民族加分，残疾人专属通道等具体事例，会进一步增强分论点的说服力。表扬一：文章整体的思路清晰，逻辑通顺，只是文章的首尾两段比较普通，需要进一步的打磨。