语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证的运用还是比较不错的，但是整体引用的事例偏少，会显得内容空洞，说服力不足。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。问题三：文章的一些细节不够重视，甚至还有一些错别字和不规范的表达，在今后的写作中要加以注意。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证的运用虽然不错，但是文章整体的事例论证偏少，因此会显得内容比较空洞，说服力不强。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，经过这次修改过后，这篇文章已经有了很大的进步，评价如下：问题一：文章的一些细节和用语表达还需要再多加推敲，特别是文章的开头，更是要格外重视自己的用语。表扬一：文章对于《局外人》的故事简介和书评都写得相当不错，可以看出你对于这本书有着自己理解和思考，希望你在今后的学习中也能够多读一些名著，特别是我们本土作家的一些名著。表扬二：文章在推荐理由的基础上，能够提出自己的观点，留下一个问句发人深省。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：本文观点鲜明，切合题意。整篇文章层次分明，准确把握了总分总结构，开篇点题和结尾总结都做得不错，且段落、语句衔接流畅，逻辑链完整，呈现出层层深入的清晰的思路。文章论证内容有说服力且引用外来概念辅助论证拔高了作文深度，体现出学生对论题有较为深入的思考。整体而言是一篇完成度较高的优秀议论文。但有一点小瑕疵是，本篇文章字数将近一千字，对于高考作文来说有些过长了，在之后写作的时候需要注意一下。