苏苏 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作业！本文通过讲述你曾经遇到一个做糖人的爷爷帮你做了一个糖动物小马，虽然第一天糖不够，但第二天，老爷爷信守承诺，当看到你来时，就第一个给你做了这个糖人，说明老爷爷还是很有原则的，同时也说明了他信守承诺，整个故事叙事详略得当，选材非常好，很贴近生活，很有那种传统文化气息，而且语言描写有亮点，特别是对老爷爷的描写，抓住了一个牙齿的特色，写的很具有生活性。但是本文也存在以下不足：一、部分语言表述有问题，比如开头回忆引起回忆，这本来就是一个很拗口思路也别扭的句子。二、选材很好，但是对素材的处理不是很切题，这个选材要是说到一丝牵挂，感觉有些搭不上。

语文兔 老师点评： 你好！很高兴看到你的修改稿。首先要认识到，作文的修改要看情况。若是本身就比较好的作文，小修小补就可以了，若是三类文，那就不是要修改，而是要重写了。本文修改了一些地方，第三段的论据加的不错，是本文比较符合主旨的亮点，但其他部分的修改较少，问题依然存在。本文最大的问题，是思路不清，观点不明。我建议，就以“不要僵化标准”为中心观点，从“社会上普遍存在僵化标准的现象”，谈到“为什么僵化标准会造成糟糕后果”，最后结合生活谈“我们如何制定标准”。按照这个结构，搜索合适的素材，文章才能提升到二类中上的水平。请你朗读一下自己的这篇文章，一方面可以发现自己在语言表达上的问题，一方面，思考下自己所写的内容是否与文章的中心观点紧密相关，若是不相关，那就要删去，用别的内容替换掉。请你平时多做立意和大纲练习，这样比较节约时间。你可以将你写的立意和大纲发给我看，我会给你建议的。我的QQ是1286290640.我建议你提交“VIP批改”，这样我就可以给你推荐一些素材了，同时还会给你“病历式评价表”，你可以更清楚地看到自己每一个分项的情况。以上是老师的点评，希望对你有帮助，也希望看到你的改作和新作，加油！

咩咩 老师点评： 在你的文章中，由于一张照片触发了你的回忆，你开始回忆自己与姐姐两人的往事，尤其是姐姐舍命相救。对你有一种救命之恩。通过回忆这件事，你想抒发对姐姐的感谢，以及对两人友情或者是亲情的回味和重视，中心思想还是比较明确的。可惜在开头和结尾处，对于中心素材的阐释并不明显。尤其结尾处，提到初见的吵闹，用茶入口苦涩来象征自己两人开始并不是那么融洽，反衬现在的亲密无间，然而在你的素材中，并没有体现出两人吵闹的部分，所以结尾处想要总结全文的那些句子，没有发挥自己的功能。你的文章语言优美，描写和叙事有自己的独特风格，感情真挚。如果能够把结构以及中心和材料的关系处理恰当，这篇文章提升到一类文的希望是很大的。

语文兔 老师点评： 本文中心观点不是很明确，结尾所说的“为提升自我素养读书，莫为功利目的读书”这个观点是很好的，全文若是能围绕这个观点来谈就好了，可惜你在论述中，花了太多笔墨去写“该如何读书”，虽然观点是对的，但我建议，议论文还是应以“论述原因”为主体部分。相应的，本文的结构方面，建议你将重点放在论述“为什么要为提升素养读书”，而不是罗列名人读书的例子去论述“该怎么读书”。此外，文章在针砭时弊分析问题方面，有所欠缺。倒数第二段的论述与文章主旨关系不大。这里给你一个比较好用的层进式的结构，供你参考：1）开头，精炼材料，阐明中心观点。（50字）  主旨正确的表达方式：因为……，所以我们应该……2）陈述当下的现象和问题，并提出其危害。（100字）  本部分要精炼，“现象、问题、危害”点到即可，不可拓展。3）分析现象和问题产生的原因。（100字）  原因是“我们做了某事”或者“我们没做到某事”。4）深入分析“我们为什么要做某事”。（450字）  文章重点部分，须举例论述，运用各种结构（并列、对照、层进）。5）针对前文中提出的现象和问题，提出相应的建议。（100字）  建议应与中心观点紧密相关，同时，越具体越好。6）结尾，呼应前文，总结全文。（50字）  语言精练，切忌在结尾中添加新的观点、论据、论述。本文的语言和论据是不错的，体现了你的写作功底，这两方面的点评，请看批注。整体而言，文章的内容是不错的，但是思路还需调整。以上是老师的点评，希望对你有帮助，也希望看到你的改作和新作，加油！

咩咩 老师点评： 看得出来，你是非常喜欢这次云南之行的，云南的景物，云南的人物，云南的事物给你留下了深刻的印象。在叙述过程中你是非常通畅的，然而，我更希望在云南游记中看到一些描写，去描绘你在云南的所见所闻，然后引导出来所想所感。你现在的文章重点，并不是很突出，茶马古道以及昆明石林都使用了较少的描写。所以，你所想表现的敬畏之情，就并不深刻。