高 老师点评： 本文写的还是不错的，只是质疑的角度放在了全人类这个舞台上，因而关乎历史、科学等一类大事件。因而缺乏了对现代社会和实际生活的联系。后文写到普通人的质疑一说，挖掘质疑背后的东西的内容不够全面，容易引起歧义。谁的思维的局限和知识的漏洞呢？就像你前文写到的新文化运动，人们是为了什么而去质疑呢？而且新文化运动中两派观点的决绝和水火不容，并不是因为他们的初衷和目的不同，不过是为了压倒对方。对于标题中“真理”的阐释不够。

邢 老师点评： 高一的考场作文，完成得这么好非常不错。内容工整，论证思路非常清晰，论据恰当，也有意识地加以论述。字也写得不错，很清楚，不过建议字体再放大一些。还有两年的练习时间，进步一定会非常大。

任 老师点评： 同学你好！很高兴批改你的作文。本文是一篇想象瑰丽、文采斐然、感情热烈的文章，其中李白人生的几个重要阶段的分划和对其诗词的引用显示出了你对李白的热爱和深厚的阅读积累。然而就审题内容上来说，只是在“你”这关键字上做出了自己的选择。对之后我想握住你的手的特殊原因却没能说出具体内容，只是非常简单理解为了我想握住，但是没能握住，很遗憾这因为纸张（其实还有时间）的隔阂。那么为什么你想握住李白的手，如果握住之后你想做些什么呢？没有说出来。只是将作文题目当成了作文中段落转换时的一个开头句子，其实仔细想想，这个句子换成“我想抱着你的头”或者“穿越那千年的时光”都是可以的。那么再反过来想呢？如果作文的题目可以这样用的话，准备好一篇文章就可以以不变应万变了。其实这是上海高考作文阅卷中严厉打击的一种现象。

高 老师点评： 第三段：“为你的不公”有语病。第六段：想表达时空之远，却用隔着一张纸的距离来表述，有点矛盾哦。第七段：“诗的远方”有新意。运用第二人称，仿佛直接展开了对话，情真意切引人入胜。诗句引用充分，文章内涵丰富。偶有语病，问题不大。总体通顺，感情饱满。

邢 老师点评： 一篇不错的议论文。中心观点比较普通，但值得一写。可以看出这位同学对时事新闻的关注，并且在关注的同时有自己的思考，这种好习惯要继续坚持。提出“娱乐至死”，并分析背后的原因，最后给出建议，思路逻辑非常流畅。论据举得很好，论述也有一定的功底。