邢 老师点评： 这篇作文将安稳和自由比作鱼和熊掌不可兼得，这个思路很不错。开头中心观点明确，整篇文章结构层次清晰。不可兼得的原因——安稳的弊端——要选择自由——如何追寻自由，层层递进，思路清晰。但是成文过程中也存在一些问题。最严重的问题是，“为什么要选择自由”这个部分的论述站不住脚。不能说因为几个学者名人选择自由你就主张自由，这个逻辑是不对的。对选择自由的原因这个部分你几乎没有任何论述，只是堆砌了三个论据，其实还有一个是偷换概念的不成立。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴能批到你的作文，作文中存在以下问题或建议.问题一：与第一次提出的问题一样，希望作者的语言表达更为灵活，更具有表现力。所谓站在巨人的肩膀上，对于分论点的设置而言，语言表达相较于第一次作文已经有很大的进步，但是道理论证的援引，也就是道理论证，引用名人名言作为自己的分论点句子会让文章语言表达力和文章丰富度都会提高一个层次，继续努力，加油！ 问题二：事例论证的选取可以更贴合时事，注意新鲜度，不能一味地纵横的向历史取材，反而丧失了时代性，具有时代性，当下社会关注度高的社会性事件的论述，会让阅卷老师感觉到整篇文章的灵魂。表扬一：文章的分论点设置合理，文章脉络更为清晰明确。对于议论文来说，结构相当于一个支撑，在脑海中建立好自己的分论点，在填鸭式的往里面填充内容，加以论证，这样的文章绝对是一篇出彩的文章，当然需要在文章语言和论证上也要匠心独运。 表扬二：有论证意识，对于事例论证、道理论证和对比论证的运用贴切。对于议论文的论证手法而言，很多样除了上述提到的还有比喻论证等论证手法，可以进行尝试，多样化掌握论证手法百利无一害。

钟离 老师点评：   同学你好啊，很高兴可以批到你的作文！你的作文存在如下问题或现象:问题一：文章的蕴意比较简单化，不能有力的引起读者深层次的思考，同时也缺乏语言色彩去论述自己的观点。表扬一：文章多处采用修辞手法，增添了文章的色彩，有力的论证自己的论点，表达明确表扬二：文章的标题十分贴合材料，且具有一定的深意，增强了读者的阅读兴趣。 

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴能批到你的作文，作文中存在以下问题或建议.问题一：文章立意偏题。虽然本篇文章的标题是“知止”但是文章的中心论点确是止恶、止善，两者在意思外延上是有差别的，需要注意，为此，建议本篇文章的中心论点还是要放在止行上，止行并不局促于对于止善和止行上的理解，需要注意，更多的是止在日常的逐利的生活下，一定要暂留停止欣赏人生沿途的风景。 问题二：文章事例论证缺乏，对于议论文来说一定需要大量的事例举证才会让整篇文章的内容更加的充实、这样才不会让文章略感单薄，其次对于事例的援引来说，一定要有典型性，时新性，详略得当，不能不具备重点。 问题三：文章语言一般，过于平实，缺乏表现力，部分语言显得晦涩难懂，这样反倒不利于整篇文章的表达，也不利于将本篇文章的中心论旨传递给读者，这里是需要注意的，建议是注意道理的援引，即加强对于名人名言警句的运用。 表扬一：文章的结构段落划分比较明晰，有助于读者在第一时间就能把握到作者的思路，对于议论文的写作上还是有一定的想法，但是需要注意在分论点的语言上一定要加以锤炼。 

邢 老师点评： 中心观点明确，你的论据储备也很丰富，值得表扬。但是议论文不是这么写的。首先，对于中心观点的例子，陶渊明、武则天、鲁迅，至多写一个即可。写议论文最重要的不是找很多“放弃后拥有”的例子，而是论述“为什么放弃也是一种拥有”。你想到了放弃前的谨慎决定和放弃后的坚持不动摇，很好。可以说，慎重决定放弃，所以才可以拥有新的东西。坚持新的目标，所以拥有了新的东西。这都是可以加入论据展开论述的。其次，开头的部分需要修改，已经在批注中说明。第三，绝对不要用说教的方式论述。写议论文的目的不是你已知了一个真理去教育读者，而是用理性的语言表明自己的观点。所以不要说大道理，也不要教别人怎么做。这篇作文的修改空间很大，继续努力！多学习一些优秀的议论文！